tag:blogger.com,1999:blog-148777232024-03-07T07:57:11.789-08:00¡Haz lo correcto!: Ética y comunicación corporativaEspacio de reflexión y formación dedicado a la ética y la comunicación corporativa.
¡Haz lo correcto!,¡Hazlo bien hecho!, ¡Hazlo con y por amor!, ¡Hazlo por los otros!
¡Hazlo por el simple placer de hacerlo!
Pero no olvides hacer el bien...Unknownnoreply@blogger.comBlogger82125tag:blogger.com,1999:blog-14877723.post-64979320054576569232010-06-17T18:09:00.000-07:002010-06-17T18:09:28.858-07:00EMPRESAS MEDIÁTICAS DE FUENTE ABIERTA: LA TRANSFORMACIÓN ORGANIZACIONAL EN LA ERA DEL ENTRETENIMIENTOPublica aquí tu reporte de lectura:<br />
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<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 17.75pt list 53.75pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, sans-serif;">Hidalgo Toledo, J. A. (2007) <i>Empresas mediáticas de fuente abierta: la transformación organizacional en la era del entretenimiento</i>. México: Trillas.<o:p></o:p></span></div>Unknownnoreply@blogger.com15tag:blogger.com,1999:blog-14877723.post-79854105183503227472010-06-17T18:02:00.000-07:002010-06-17T18:02:22.083-07:00Economía ética en la era de la informaciónPublica aquí tu reporte de lectura:<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 17.75pt list 53.75pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><br />
</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 17.75pt list 53.75pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><br />
</span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 17.75pt list 53.75pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> <span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;">Conill, J.</span></span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial, sans-serif;"> (2003) Economía ética en la era de la información. En Cortina (Coord) <i>Construir confianza: ética de la empresa en la sociedad de la información y las comunicaciones</i>. Madrid, España: Trotta<o:p></o:p></span></div>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-14877723.post-25003903227492120822010-06-11T08:46:00.000-07:002010-06-11T08:46:38.702-07:00Más allá de la caridad: Responsabilidad Social en interés de la empresa en la nueva economía<div style="text-align: left;">Publica aquí tu reporte de lectura de:</div><div style="text-align: left;"><br />
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<h3 style="text-align: left;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-font-kerning: 16.0pt;">Castells, M. (2003). Más allá de la caridad: Responsabilidad Social en interés de la empresa en la nueva economía en </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;">Cortina (Coord) </span><i><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;">Construir confianza: ética de la empresa en la sociedad de la información y las comunicaciones</span></i><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;">. Madrid, España: Trotta,</span></span></h3><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> </span>Unknownnoreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-14877723.post-30276476888159451962010-06-11T08:43:00.001-07:002010-06-11T08:43:53.636-07:00Responsabilidad social y naturaleza de las empresasPublica aquí el reporte de lectura de:<br />
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<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 17.75pt list 53.75pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Tula, S. <i>Responsabilidad social y naturaleza de las empresas</i>.<o:p></o:p></span></div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-14877723.post-28096251618883032492010-06-01T19:44:00.000-07:002010-06-01T19:44:58.044-07:00La dimensión ética de la empresa.Publica aquí tu reporte de lectura de:<br />
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<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 17.75pt list 53.75pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Sulbarán, J. P. (2002). <i>La dimensión ética de la empresa</i>. En Revista Economía No. 12. Universidad de los Andes, Facultad de Ciencias económicas y sociales.<o:p></o:p></span></div><!--EndFragment--> <div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 17.75pt list 53.75pt; text-indent: -18.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Symbol; font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 12px;"><br />
</span></span></div>Unknownnoreply@blogger.com10tag:blogger.com,1999:blog-14877723.post-90759923176650445152010-06-01T19:43:00.000-07:002010-06-01T19:43:04.005-07:00Ética de las empresas y desarrollo económicoPublica aquí tu reporte de lectura de:<br />
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<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 17.75pt list 53.75pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Sen, A. (2003) <span style="mso-bidi-font-style: italic;">Ética de la empresa y desarrollo económico</span>. En Cortina (Coord) <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Construir confianza: ética de la empresa en la sociedad de la información y las comunicaciones</i>. Madrid, España: Trotta, pp. 39-54<o:p></o:p></span></div>Unknownnoreply@blogger.com14tag:blogger.com,1999:blog-14877723.post-74875506793176645122010-05-26T16:14:00.001-07:002010-05-26T16:14:22.050-07:00UN MARCO HUMANISTA PARA LA EMPRESA DEL SIGLO XXIPublica en este espacio tu reporte de lectura de:<br />
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<div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 17.75pt list 53.75pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Melé, D. (2001) <i>Un marco humanista para la empresa del Siglo XXI</i>. España: Universidad de Navarra, IESE Business School.<o:p></o:p></span></div>Unknownnoreply@blogger.com11tag:blogger.com,1999:blog-14877723.post-84818635049585774272010-05-26T16:13:00.000-07:002010-05-26T16:13:20.953-07:00LAS TRES EDADES DE LA ETICA EMPRESARIALPublica en este espacio tu reporte de lectura de:<br />
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<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Cortina, A. (2003) <span style="mso-bidi-font-style: italic;">Las tres edades de la ética empresarial</span>. En Cortina (Coord) <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Construir confianza: ética de la empresa en la sociedad de la información y las comunicaciones</i>. Madrid, España: Trotta, pp. 17-38</span>Unknownnoreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-14877723.post-90903574600544741672009-10-02T21:06:00.001-07:002009-10-02T21:06:37.587-07:00Debate: OIT y PNUD no saben de igualdad de oportunidades<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(51, 51, 51); "><div class="gigaboxx_thread_header" style="display: block; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 1px; margin-left: 0px; padding-top: 5px; padding-right: 20px; padding-bottom: 5px; padding-left: 0px; border-bottom-width: 1px; border-bottom-style: solid; border-bottom-color: rgb(179, 179, 179); "><h2 class="gigaboxx_thread_header_subject" style="font-size: 15px; color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; display: block; "><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px; font-weight: normal; ">OIT y PNUD acaban de publicar un informe que a priori, debe promover la conciliación de la vida laboral con la familiar y personal. Ello incluye, lógicamente, la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, en especial en la corresponsabilidad en la asunción de tareas domésticas. Hasta aquí todo bien, pero luego de leer la portada y buscando el índice, me encuentro con la barbaridad siguiente en la página 4:</span></h2></div><div id="1058050230756_messages"><div bindpoint="root" class="GBThreadMessageRow clearfix GBThreadMessageRow_Unread" style="border-top-width: 1px; border-top-style: solid; border-top-color: rgb(216, 223, 234); margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 8px; margin-left: 0px; padding-top: 8px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden; display: block; "><div class="GBThreadMessageRow_Main"><div class="GBThreadMessageRow_Body" style="color: rgb(51, 51, 51); width: 450px; float: left; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden; font-size: 13px; "><div class="GBThreadMessageRow_Body_Content"><br />Seguir en: <a href="http://www.facebook.com/topic.php?uid=73922486190&topic=10995" onmousedown="UntrustedLink.bootstrap($(this), "85b57e63c825a4373bffcf5e982f483f", event)" target="_blank" rel="nofollow" style="cursor: pointer; color: rgb(59, 89, 152); text-decoration: none; ">http://www.facebook.com/topic.php?uid=73922486190&topic=10995</a></div></div></div></div></div></span>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-14877723.post-77511437852061124252009-05-30T18:32:00.000-07:002009-05-30T18:34:09.461-07:00Desquiciados por ayudar: Ejemplos del poder incalculable de los emprendedores sociales.Quiero compartir con ustedes un artículo muy interesante sobre el Emprendimiento Social, publicado hace unos días en la Revista Dinero.<br /><br />http://www.dinero.com/wf_ImprimirArticulo.aspx?IdRef=59291&IdTab=1<br /><br />Muhammad Yunus, Premio Nobel de Paz 2006, forjador del Banco Grameen, pionero mundial del microcrédito, quien con su obra le ha dado una nueva oportunidad a más de siete millones de personas en Bangladesh, 97% mujeres, suele describirse a sí mismo de la siguiente manera: "70% loco". En la ceremonia del Nobel, Yanus explicó que los menos favorecidos son como un Bonsai, "no hay nada malo en estas semillas. Simplemente la sociedad nunca les ha dado terreno fértil para crecer. Una vez puedan desatar su energía y creatividad, la pobreza desaparecerá rápidamente". Algunas personas en este mundo, inconformes por lo que ven diariamente, se obsesionan tanto por nutrir estas semillas que llegan hasta la locura. Viven desquiciados por ayudar. La pediatra Vera Cordeiro decidió dejar su trabajo en un hospital en Río de Janeiro para ayudar a niños pobres que eran dados de alta sin los mínimos recursos para sanar en casa. Su proyecto Renascer arrancó de su propio bolsillo e incluso llegó a robar a su propia familia para darle a los demás. El día que le quitó un Rolex a su esposo este la dejó. Pero el esfuerzo valió la pena, su esposo regresó y hoy Renascer es tan exitoso que se extiende por todo Brasil.<br /><br />En 1982, el psiquiatra español Cristóbal Colón se acercó a un banco a pedir un préstamo en Cataluña. Con la filosofía de que a los enfermos mentales se les debe dignificar con trabajo, quiso crear una empresa de lácteos solo contratando "desquiciados". Aunque pudo parecer extraño para el banquero que un Cristóbal Colón le pidiera un préstamo para tales fines, hoy en día su empresa, La Fageda, tiene ingresos por US$10 millones y es la tercera de la región luego de Danone y Nestlé. Realmente, existe una chispa mágica en algunos corazones. Cuando inmensas ganas de ayudar y el emprendimiento se juntan, cosas impredecibles pueden suceder. Estos ejemplos hacen parte del reciente libro sobre emprendimiento social The power of unreasonable people: how social entrepreneurs create markets that change the world, de los autores John Elkington, cofundador de SustainAbility, y Pamela Hartigan, ex directora de la Schwab Foundation. Precisamente el profesor Klauss Schwab, quien creó el Foro Económico Mundial, advierte en el prólogo del libro que, gracias a este, cada vez veremos más personas llamándose a sí mismas irracionales. ¿Quiénes son estos seres desquiciados? Según los autores, nuestra mejor oportunidad de cambiar el mundo.<br /><br />Locos por el emprendimiento <br /><br />Los autores John Elkington y Pamela Hartigan sienten urgencia por definir, entender y ayudar a esta nueva generación de emprendedores sociales. Al comienzo de su libro utilizan la historia del colombiano Orlando Rincón (ganador del concurso Emprendedor Social del Año en Colombia, organizado por la Fundación Schwab y Revista Dinero en 2005) para describir a estos locos irracionales. Comentan que Orlando, siendo uno de diez hermanos, creció en la pobreza en Cali. Con gran vocación política, Rincón logró ganar una beca para estudiar en la Universidad de Medellín. Al graduarse, en 1984, fundó junto a compañeros Open Systems, que en pocos años facturaba más de US$14 millones, y tenía más de diez millones de clientes en América Latina. Pero ser millonario no era la felicidad de Rincón y tras pasar por India e Irlanda, llegó a Colombia a fundar ParqueSoft, conocido en el país por utilizar la tecnología para ayudar a los jóvenes más necesitados del Valle del Cauca. <br /><br />Para Elkington y Hartigan una característica de estos visionarios sociales es que no se detienen ante la magnitud de sus sueños; así estos sean acabar con la pobreza, salvar el planeta o preservar la vida. La kenyana Laureate Wangari Maathai (Premio Nobel de Paz 2004) arrancó su sueño de plantar 15 millones de árboles en 1976. Tal vez nunca pensó que fuera posible, pero ahora que su proyecto The Green Belt Movement logró plantar 30 millones, Maathai va por un billon. Un proyecto no menos ambicioso tiene entre sus manos Nicholas Negroponte, fundador y director del MIT Media Lab, de entregar un computador a cada niño pobre en el planeta. Con estrechas relaciones en Colombia One Laptop per Child tiene la meta de reducir el costo de un portátil especial para niños a US$100. Actualmente Negroponte logró producirlo por US$150, pero cuando lo comercialice masivamente con seguridad alcanzará su propósito. <br /><br />Sin duda, el argumento más interesante del libro The power of unreasonable people es que, además de su aporte social y ambiental, los emprendedores sociales nos están abriendo una ventana al futuro. Al estar prácticamente desquiciados por ayudar, Elkington y Hartigan nos muestran cómo estos visionarios están dispuestos a asumir riesgos incalculables, enfrentar murallas y probar modelos de negocios altamente innovadores. Estas son buenas noticias pues, según datos de los autores, América Latina es la segunda región del mundo en emprendimiento social, detrás de Asia y por encima de Estados Unidos, África y Europa, en su orden. <br /><br />Todos a apoyarlos <br /><br />Muchas veces subestimamos el potencial de lo que nace pequeño. Es posible que los emprendedores sociales no sean la respuesta a todos nuestros problemas, pero con seguridad conocen mejor que nadie el camino. Algunos resultados de su trabajo son abrumadores. El famoso oftalmólogo Govindappa Venkataswamy, de la India, ha logrado con su proyecto Aravind Eye Care System, cobrando más caro a los ricos y apoyando a los pobres. El 60% de los casos de ceguera podrían curarse, y Venkataswamy ha logrado que una población, 70% rural, continúe viendo sus paisajes. El empresario mexicano Héctor González quiso aprovechar el éxito de su empresa Cuadritos para llegar aun más lejos. Tuvo la idea de fundar un banco de alimentos que con el tiempo creció y se convirtió en un megaproyecto autosostenible que actualmente alimenta a 100.000 personas al día. <br /><br />Probablemente, mientras usted lee estas líneas sienta en el corazón que también es su destino convertirse en un ser irracional. Un loco de tiempo completo dedicado a sembrar semillas. Elkington y Hartigan nos cuentan sobre los varios caminos para alcanzar este propósito. Desde las empresas 100% sin animo de lucro, pasando por aquellas híbridos que identifican negocios en lo social, o también sobre los empresarios cuya meta no es ser más ricos, sino ayudar más y más. La clave es no dejarlos solos. El terreno del emprendimiento es ya de por sí demasiado impredecible y movedizo. La academia, los medios, el gobierno, los empresarios, las familias y los amigos, no podemos dejar que se ahoguen en sus sueños. Ellos conocen el camino.Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-14877723.post-64720612673966129972009-05-23T10:55:00.000-07:002009-05-23T10:57:03.652-07:00ÉTICA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN<span style="font-weight:bold;">Dra. Yanyn Rincón Quintero </span><br /><br />Nunca antes como ahora los medios de comunicación se encuentran inmersos en el dilema de qué decir, cómo decirlo, cuándo decirlo y dónde decirlo. Las nuevas tecnologías de la información; la comunicación, la inmediatez de la noticia, el mundo globalizado, la sociedad más informada y alerta de lo que acontece, ya no solo en su entorno, también en su estado o región o el mundo entero, han convertido a los medios de comunicación social en agentes, actores y protagonistas de atención mundial.<br /><br />Los MCS se han convertido en referentes obligatorios y agentes difusores para comprender la sociedad actual, la que con toda razón la han llamado: Sociedad de la Información. De esa realidad que se está viviendo es que nace la convicción en ellos, de interpretar y ponerse acorde con los tiempos. De allí la importancia que tienen los MCS de definir e implementar códigos de ética que vayan de la mano con el mundo.<br /><br />Es cierto que la gran mayoría de los MCS poseen códigos que regulan, por así decirlo, el comportamiento ético de sus trabajadores, periodistas, directivos y personal administrativo. Pero también es cierto que la gran mayoría de esos códigos consisten en unas largas listas de lo que se debe y no se debe hacer que finalmente pocos leen y otros pocas más cumplen.<br /><br />Convencidos de esta necesidad los MCS están realizando procesos de reingeniería que no solo comprende el aspecto de presentación visual del medio y el diseño gráfico, en el caso de los impresos, el proceso implica un cambio de visión en cuanto el papel trascendental en la sociedad actual.<br /><br />Muchos medios ya han interiorizado que su rol ya ha pasado a ser de mera información y opinión, para convertirse en gigantescas ventanas por donde el mundo se asoma a la realidad, atribuyéndoles el papel, en muchas ocasiones, de forjadores de opiniones y lo que es más importante en guías de conductas del colectivo. <br /><br />Suprema responsabilidad esta última, guía de conductas del colectivo, es allí donde un código de ética representa un medio importante para saber asumir esa responsabilidad social. El medio está en la obligación de conocer cuales son las barreras en la comunicación que impiden y que deforman su rol, y más obligante es el de superarlas y presentarse como un medio plural, donde todos puedan llegar y al que todos puedan catalogar como creíble, sin ninguna interferencia, ni política, económica, racial o religiosa.<br /><br />Con base a lo anterior, me permito con todo respeto refrescar a mis colegas Comunicadores Sociales; Periodistas de Medios Impresos, Periodistas de Medios Audiovisuales; Columnistas, Relacionistas Públicos; Publicistas, Publirelacionistas y Comunicadores Corporativos; la necesidad de una actuación profesional con apego a los códigos de éticos y deontológicos; insisto en la necesidad de fortalecer la identidad del Comunicador Social y de elevar el nivel académico profesional; el tono de debate, el discurso que trasciende a un mero oficio; en virtud de nuestro tránsito por las aulas universitarias; para no caer en provocaciones que irrespetan la dignidad periodística y ciudadana; ya que “los errores de los otros jamás podrán justificar nuestros errores”.<br /><br />Por su parte, el Gobierno está llamado a ejercer las máximas de Relaciones Públicas que nos legara Edward Bernays; padre teórico de esta disciplina: <br /><br />• Actuar como Casa de Cristal y Libro Abierto: Ello refiere la necesidad de transparencia en la información y actuación de los poderes e instituciones del gobierno; los cuales no constituyen un ente privilegiado y exento del cumplimento normativo; por contrario debe impulsar las normas éticas de la comunicación social con el ejemplo.<br /><br />• Decir la verdad, de la mejor manera y en el mejor momento: En ocasiones aún y cuando manejamos la verdad o una parte de ella; se pierden las perspectivas de cómo y cuando informar; el uso de la fuerza y el abuso del poder y autoridad no resulta un buen mecanismo para imponer criterios y verdades; asimismo el uso de un lenguaje que se aleja de lo coloquial para ubicarse en lo procaz y soez; irrespeta en mucho la majestad de los cargos de diversos funcionarios y por ende del colectivo.<br /><br />• Hacer las cosas bien y darlas a conocer: Dar a conocer lo bueno es importante; en especial, cuando todo lo que haces está en esa dirección; pues como reza el refranero “quien tiene techo de paja jamás se acerca a la candela”. Toda actuación ética es fácilmente proyectable en positivo; sin embargo, muchos actores sociales cuyas acciones están fuera del marco de eticidad y legalidad sienten casi una ofensa cuando se publican los reflejos de estas.<br /><br />En tal sentido, la transparencia se ha constituido en un valor imprescindible en atención a la responsabilidad social que ostentan en la actualidad los medios de comunicación social, empresas informativas, profesionales de la comunicación social y ciudadanía en general para garantizar una comunicación social libre de zonas grises, vicios y anomalías éticas, para lo cual se requiere un marco de libertad de prensa; libertad de credo y culto, pluralidad informativa, derecho a la información y una plataforma comunicacional e informativa que sirva para respaldar la actuación socialmente responsable de los Comunicadores Sociales en ejercicio sea como Periodistas de Medios Impresos; Periodistas de Medios Audiovisuales; Comunicadores Corporativos, Publicistas, Relacionistas Públicos y Publirelacionistas.<br /><br />Todo lo anterior nos permite inferir que ante la diversidad de actores o agentes involucrados en el proceso comunicacional de difusión e información en un país entran en choque diversidad de valores, creencias y criterios que requieren el establecimiento de acuerdos que permitan homologar la ideología a partir del establecimiento de una normativa o código ético que garantice la motivación, información, comunicación, difusión y persuasión, reforzando los niveles de libertad, credibilidad, confianza y adhesión garantes de gobernabilidad corporativa, democracia, respeto, tolerancia, biodiversidad, sustentabilidad, desarrollo y prosperidad de la nación.<br /><br /><span style="font-style:italic;">Dra. Yanyn Rincón Quintero<br />Doctora en Ciencias Gerenciales (URBE, 2006). Magíster Scientiarum en Administración de Empresas Turísticas (LUZ, 2000). Licenciada en Comunicación Social, Mención Publicidad y RR.PP. (LUZ, 1993). Docente – Investigadora de La Universidad del Zulia. Investigadora PPI Nivel Candidato Nº 6857. Miembro del CNP – Zulia Nº 7.798. Miembro del Colegio De Relacionistas de Venezuela Nº 0442. Miembro de ASOVAC - Zulia. Miembro INVECOM. Fundadora del Proyecto Cátedra Abierta de Relaciones Públicas. Miembro Directivo CNP-Zulia Período 2008-2010.<br />e-mail: <a href="mailto: yanynrincon@gmail.com">yanynrincon@gmail.com</a> <br /><br /><br />Maracaibo, 23 de mayo de2009</span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14877723.post-20501100279963588492009-05-15T23:21:00.000-07:002009-05-15T23:23:05.452-07:00Porque tú lo pediste: decálogo para ahorrarCirze Tinajero<br /><br />Actualmente la economía global está pasando por una época difícil y de precariedad, lo cual nos está afectando a todos, por lo que gran parte de las familias piensan seriamente antes de realizar una compra si efectuarla o no, con el objetivo de que, al final del mes, las cuentas cuadren.<br /><br />Existen muchas maneras de sobrellevar la crisis. A continuación, porque tú nos lo pediste, presentamos algunos consejos para reducir los gastos, así como tips para mantener el empleo. <br /> <br /><span style="font-weight:bold;">DECÁLOGO PARA AHORRAR</span><br /><br />Debemos de empezar por hacer un análisis a conciencia de nuestros gastos, y separarlos en tres grupos: 1) imprescindibles, 2) necesarios pero postergables, 3) superfluos. De esta manera podremos eliminar el grupo tres, postergar en lo posible el dos, y administrar el grupo uno.<br /><br />Una de las mejores formas para reducir gastos es crear presupuestos para todos los gastos de la familia, ya sea en víveres, diversión, transporte, etc. El hacer un presupuesto permite tomar conciencia de dónde se gasta el dinero, y eliminar caprichos innecesarios.<br /><br />Eliminar deudas. Si uno tiene préstamos, hay que empezar por liquidarlos. En estos momentos lo recomendable es guardar las tarjetas de crédito, éstas se deben usar sólo para emergencias, no en lujos. La situación es difícil y nuestro dinero no se debe de dirigir en pagar intereses. <br /><br />Al momento de ir al súper, es recomendable antes hacer una lista de las compras con lo que verdaderamente se necesita, y atenerse estrictamente a comprar lo que en ella esté, y no adquirir de manera impulsiva o algo que se nos antoje. También es recomendable no ir con niños, y revisar de arriba abajo los estantes: usualmente las cosas más caras están a la vista y las más baratas escondiditas.<br /><br />Si necesitas el teléfono o dirección de algún comercio, intenta no llamar a los [UTF-8?]“números de [UTF-8?]informaciónâ€. Usa las páginas amarillas o su página en la web.<br /><br />Evita comer fuera todos los días. Si te puedes traer la comida de casa, mucho mejor.<br /><br />Al momento de utilizar la lavadora, opta por programas con agua fría, y úsala con la carga total.<br /><br />Para reducir el gasto en electricidad es recomendable sustituir los focos por bombillas de bajo consumo. A pesar de que son más caras que las normales, a la larga es más conveniente. Así como no dejar los electrodomésticos en stand by, y cuidar no dejar las luces prendidas.<br /><br />Hoy en día podemos conseguir revistas, música, películas y libros gratis por internet de manera lícita, por lo que no hay razón para gastar en nuestras diversiones.<br /><br />Hay que mantenerse saludable. Las enfermedades cuestan dinero, tanto en pagar la consulta como las medicinas; por lo que es recomendable bajar de peso, hacer ejercicio, bajarle al consumo de cigarro y alcohol. Con esto, además de prevenir gastos de hospital, eliminamos el costo de los cigarrillos, las bebidas, etc.<br />Para que estos consejos tengan éxito es recomendable comentarlo con toda la familia, de manera que su pareja y sus hijos lo entiendan. Es indiscutible que la crisis nos está afectando, pero con prácticas como estas podremos ahorrar mucho dinero y pasar mejor la mala racha.<br /><br /><span style="font-weight:bold;">DECÁLOGO PARA CONSERVAR EL EMPLEO</span><br /><br />Procura mejorar continuamente tu formación profesional para mantenerte actualizado en tu área de trabajo.<br /><br />Presenta a tus jefes nuevos proyectos para hacer más eficiente tu trabajo.<br /><br />Sé puntual, realiza tu trabajo sin distracciones. No te enfoques en cuestiones personales durante el trabajo.<br /><br />Mantén una actitud positiva.<br /> <br />Es conveniente que en tu trabajo exista cordialidad, ya que de lo contrario el ambiente laboral se vuelve un tormento y la productividad disminuye.<br /><br />Descubre tus puntos fuertes. Debes ser consciente de que posees determinadas competencias que, probablemente, no sólo te ayuden en el actual ejercicio de tu actividad, sino que podrían incluso diferenciarte en otro puesto de trabajo al que podrías optar.<br /><br />Conoce a tu jefe y a la empresa, y mantente siempre alineado con sus objetivos. Por ello la importancia de que el empleado lea y entienda la Misión y Visión de la empresa, para que se una como parte activa del éxito de la misma.<br /><br />Házte visible. En el momento de un recorte las empresas siempre conservan al talento clave, tanto por la dificultad de reemplazarlo, como por el costo de volver a capacitar a un nuevo miembro, así que manos a la obra y echa a andar tu creatividad.<br /><br />Como empleado es importante que evalúes tu desempeño y pienses qué tanto le aportas a la empresa. Si tu contribución se limita a seguir instrucciones, debes de buscar ser más productivo.<br /><br />Procura tener una vida privada feliz. Los problemas personales afectan tu desempeño profesional.<br />Recuerda que esta crisis no durará eternamente. Hay que tener una actitud positiva y ser conscientes de la situación para poder vivir con ella de una manera menos complicada.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14877723.post-60450812231259425502009-05-02T14:43:00.000-07:002009-05-02T14:46:17.962-07:00Un reto del siglo XXI es enfrentar las discriminaciones en las ofertas de empleos<span class="Apple-style-span" style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Tahoma; "><h3 style="text-align: justify;line-height: 130%; margin-top: 2px; margin-right: 0px; margin-bottom: 2px; margin-left: 0px; font-size: 14px; font-weight: normal; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 10px; padding-left: 20px; "><span class="Apple-style-span" style="font-size: 10px; line-height: normal; ">Patricia Nolasco Guillén</span><br /></h3><h3 style="text-align: justify;line-height: 130%; margin-top: 2px; margin-right: 0px; margin-bottom: 2px; margin-left: 0px; font-size: 14px; font-weight: normal; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 10px; padding-left: 20px; ">Las tradicionales discriminaciones laborales basadas en el sexo, origen, religión, desigual remuneración y la no equidad en el acceso al trabajo, han tenido algunos progresos, pero la discriminación continúa y se acentúa sobre los grupos más vulnerables como ser: personas con discapacidad, mujeres desempleadas, adultos mayores, jóvenes, adolescentes, niños y niñas, homosexuales, enfermos de sida y migrantes.</h3><h4 id="TextoNoticia" style="margin-top: 2px; margin-right: 0px; margin-bottom: 2px; margin-left: 0px; font-size: 10pt; font-weight: normal; text-align: justify; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; "><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">El derecho al trabajo es un derecho fundamental para garantizar una vida digna, además está reconocido en el Pacto Internacional de Derechos Económicos Sociales y Culturales, diversos convenios de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), en la Constitución Política del Estado y en la Ley General del Trabajo del 8 de diciembre de 1942 y su Decreto Reglamentario de 23 de agosto de 1943 lo reconocen no sólo como un derecho sino también como un deber.</p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; "><br /></p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">Este derecho se ejerce y se exige por doble vía porque reconoce derechos individuales y colectivos. Entre los individuales se pueden citar el derecho a trabajar en condiciones justas, equitativas y satisfactorias, a tener un descanso semanal, a la estabilidad laboral, a una jornada de trabajo de 8 horas, a la seguridad de higiene y la igualdad de trato y oportunidades</p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">Entre los colectivos destacan el derecho a fundar sindicatos y a ser parte de ellos, a su libre funcionamiento y determinación, el derecho a la huelga, al fuero sindical y a la seguridad social.</p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">Sin embargo, todos esos derechos no han sido reconocidos en su real dimensión porque están vulnerados por la discriminación, la desigualdad y la omisión por parte de las autoridades gubernamentales, así lo demuestran los siguientes hechos:</p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; "><strong>1. En las ofertas de empleos, se discrimina a los y las postulantes por razones ajenas a su capacidad profesional o técnica</strong></p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">Revisando los periódicos se puede observar que en las convocatorias de empleos hay más oferta para los hombres en trabajos de dirección.</p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">Otra serie de de avisos excluyen a las personas mayores de 35 años.</p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">Para ciertos trabajos entre los requisitos se pide buena presencia, y el envío de una fotografía actualizada.</p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">También hay<strong> </strong>avisos que excluyen a los y las postulantes por el lugar donde viven o por no hablar un idioma nativo.</p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">A continuación citamos algunos ejemplos de avisos publicados en prensa:</p><ul><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">Empresa requiere ingeniero industrial, que tenga experiencia mínima de 3 años, garantías personales, <strong>no mayor de 30 años</strong> y <strong>buena presencia</strong>.</p></li></ul><ul><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">Se necesita parvularia, <strong>enviar currículum con foto</strong> y pretensión salarial a crayones <a href="http://www.bolpress.com/%22mailto:m%C3%A1gicos@yahoo.com%22">mágicos@yahoo.com</a>.</p></li></ul><ul><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">Se necesita señorita de buena presencia, soltera para tienda, teléfono 2204086.</p></li></ul><ul><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">Requerimiento de secretaria recepcionista que sea titulada en secretariado ejecutivo o afines, experiencia mínima 2 años, <strong>buena presencia</strong> y facilidad de palabra, manejo de paquetes, <strong>edad comprendida entre 25 y 35 años</strong>.... Las interesadas enviar su currículum vital documentado, que incluya pretensión salarial y<strong>fotografía actualizada</strong> a la casilla de correo No. 8589 hasta el jueves 24 del presente mes.</p></li></ul><ul><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">Organización cristiana requiere facilitador, que tenga los siguientes requisitos, ingeniero civil, experiencia de 2 años <strong>y cristiano comprometido. </strong>Enviar hoja de vida y <strong>certificado de membresía</strong> a la casilla 5897 La Paz.</p></li></ul><ul><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">Se busca señorita de 16 a 25 años para pasantía en oficina céntrica. Cel. 76567561.</p></li></ul><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">En otra serie de avisos televisivos y de periódico se convocan a las personas a unirse a empresas que venden por catálogo, cosméticos, joyas, lencería, ropa de marca, productos de alta nutrición, venta de cursos que exigen requisitos como buena presencia, pero no ofrecen ningún tipo de beneficio social.</p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">Todos esos requisitos son una vulneración a la dignidad de las personas que buscan acceder a una fuente laboral.</p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; "><strong>2. Carencia de ejecución de las leyes</strong></p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">El país ha reconocido la Declaración de los Derechos Humanos y convenciones que favorecen la normativa laboral, la ha incluido en la Constitución Política del Estado y en algunas leyes, pero hay una falta de ejecución de todas esas normas y una falta de integración de los siguientes marcos normativos:</p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; "><strong>A nivel Internacional</strong></p><ul><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">La Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948, Art. 20, 22, 23 y 24</p></li><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">La Convención Americana sobre Derechos Humanos de 1969, Art. 6 Núm. 2; 15;16;</p></li><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">El Pacto Internacional de Derechos Económicos Sociales y Culturales de 1966,</p></li><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">Art. 6, 7, 8 y 9.</p></li><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">La Convención sobre los Derechos del Niño de 1989</p></li><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">La Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación con la Mujer Art. 11 y 14</p></li><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">La Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación</p></li><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">Racial Art. 2 (2) y 5 (e), (i) y (ii),</p></li><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">El Protocolo adicional a la Convención Americana sobre Derechos Humanos en materia de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de 1988, Art. 6,</p></li><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">7, 8 y 9.</p></li></ul><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; "><strong>A nivel Nacional</strong></p><ul><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">La Constitución Política del Estado de 13 de abril de 2004, Art.</p></li><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">La Constitución Política del Estado aprobada por referéndum en enero del 2008. Artículos 45; 46; 47; 48; 49; 50; 51; 52; 53; 54 y 55.</p></li><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">La Ley General del Trabajo</p></li><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">El Decreto Supremo 21060, de 1985</p></li><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">El Código de Seguridad Social de 1956.</p></li><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">La Ley del Sistema Nacional de Seguridad Ciudadana No 2494</p></li><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">La. Ley de Pensiones</p></li><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">La Ley No 3505 del 23 de octubre del 2006.</p></li></ul><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; "><strong>2. El salario mínimo, además de ser el más bajo en relación al de otros países, es insuficiente para cubrir las necesidades básicas.</strong></p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">El 5 de marzo del 2008, a través del Decreto Supremo 29473, se incrementó el salario mínimo a Bs577.50. Asimismo, el incremento salarial para el sector privado fue sobre la base de un 10% a los trabajadores y trabajadoras del país acordado entre los sectores laboral y patronal. (1)</p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; "><strong>3. No todos los trabajadores y las trabajadoras cuentan con seguro social.</strong></p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">Sólo un 22% de la población trabajadora está afiliada a las AFP y la mitad de este porcentaje aporta regularmente. (2)</p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; "><strong>4. Inexistencia de fuentes de empleo por falta de políticas públicas</strong></p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">La investigación realizada por el Centro de Estudios para el Desarrollo Laboral y Agrario CEDLA realizada en <em>La Paz, El Alto, Cochabamba, Santa Cruz y Potosí </em>muestra que el desempleo abierto está feminizado en todas las ciudades estudiadas porque 6 de cada 10 personas que buscan trabajo y no lo encuentran son mujeres.</p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">Las tasas más elevadas de desempleo se encuentran entre quienes han cursado la educación superior -licenciatura y postgrado- (12,1%) y el ciclo secundario (10,5%), tanto entre los hombres como entre las mujeres.</p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">En las principales ciudades del país 6 de cada 10 trabajadores está subempleado por insuficiencia de ingresos, para cubrir el costo de una canasta básica normativa de alimentos, que llega a Bs. 1.288. (3)</p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">La Federación de Cooperativas Mineras de Potosí (FEDECOMIN) redujo la cantidad de socios de 20.000 personas a aproximadamente a 15.000.</p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">En la Federación de Cooperativas Mineras de Oruro se disminuyó la cantidad de cooperativistas de 10.000 a 7.800. Además del cierre de cuatro cooperativas de Oruro y de tres en La Paz, dejó en la calle a 800 trabajadores. La asociación de ingenios de Potosí reportó el cierre de 11 ingenios generando alrededor de 729 despidos. (4)</p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">El Gobierno señaló que creó 57.291 empleos, los que fueron temporales y de ‘emergencia'. Estas personas se desempeñaron en el Fondo Nacional de Inversión Productiva y Social, el Fondo de Desarrollo Regional y Empleo Intensivo de Mano de Obra (EIMO), con proyectos de reconstrucción de las áreas afectadas por el fenómeno El Niño. (5)</p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">Los programas y proyectos para generar empleo por parte del gobierno se caracterizaron por ser temporales, sin beneficios sociales y no hay acciones destinadas a las mujeres, en consecuencia no se creó un órgano que posibilite la creación de empleos permanentes.</p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; "><strong>5. </strong><strong>El derecho a la sindicalización, es uno de los derechos con mayor grado de violación y desprotección</strong> <strong>pública en Bolivia,</strong> donde una de las ‘estrategias empresariales' traducidas en prácticas contra ella "consiste en disuadir la formación de sindicatos o ejercer presión en los trabajadores para no afiliarse, bajo advertencia de despido, no contratación e imposibilidad de ascenso en los cargos". Ejemplifica con situaciones en empresas petroleras, bancarias, distribuidoras de energía eléctrica, e instituciones estatales. (6)</p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; "><strong>6. Los costos de afiliación a los colegios profesionales son excesivamente elevados, lo cual impide a una gran parte de los profesionales matricularse y poder ejercer plenamente su profesión</strong></p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; "><strong>7. No se cuenta con una norma que regule a las agencias de empleo, lo cual redunda en que las mismas puedan servir de entidades captantes de personas para la explotación laboral o trata y tráfico de personas.</strong></p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; "><strong>8. No hay una normativa que regule los trabajos realizados a título de pasantías</strong></p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; "><strong>9. No se cuenta con estándares técnicos para el control de la seguridad laboral e industrial.</strong></p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; "><strong>ACCIONES PARA ENFRENTAR LA DISCRIMINACIÓN</strong></p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">La Constitución Política del Estado aprobada por referéndum el 10 de enero del 2009 en la sección III sobre el derecho al trabajo y al empleo en el Art. 46. Parágrafo I. dice "toda persona tiene derecho: 1. Al trabajo digno, con seguridad industrial, higiene y salud ocupacional, sin discriminación, y con remuneración o salario justo, equitativo y satisfactorio, que le asegure para sí y su familia una existencia digna. 2. A una fuente laboral estable, en condiciones equitativas y satisfactorias. Parágrafo II. El Estado protegerá el ejercicio del trabajo en todas sus formas.</p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">Las y los gobernantes, organizaciones sindicales, instituciones públicas y privadas además de todas y todos los ciudadanos, deben aunar esfuerzos para contribuir a la elaboración de una nueva Ley General del Trabajo y su respectivo decreto reglamentario en el que se incluya los siguientes puntos:</p><ul><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">Sólo se deben exigir requisitos relacionados a la habilidad o conocimientos para desempeñar una determinada función.</p></li></ul><ul><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">Los y las empleadoras no deben incorporar en las ofertas de empleo requisitos que vulneren la igualdad de oportunidades o de trato.</p></li></ul><ul><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">No se incluyan límites de edad, y se eviten en lo posible la utilización de referencias tales como "joven y dinámica" o "persona madura", "soltera" que indirectamente sugieran que la convocatoria se dirige a cierto grupo.</p></li></ul><ul><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">No se incluyan, referencias que hagan alusión al aspecto físico que deberán tener los y las postulantes, como ser "buena presencia", "muy buena presencia".</p></li></ul><ul><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">Evitar que se solicite el envío de una fotografía actualizada.</p></li></ul><ul><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">No se incluyan referencias a la religión como por ejemplo, ser cristiano o certificado de membresía.</p></li></ul><ul><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">En los formularios de solicitud de empleo, no incluyan preguntas referidas a la nacionalidad, edad, sexo, estado civil, estatus familiar, enfermedades, religión o domicilio.</p></li></ul><ul><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">Que el Ministerio de Trabajo, promueva áreas de acceso al trabajo para las personas que estuvieron detenidas por haber cometido un delito y que hubieren cumplido su condena.</p></li></ul><ul><li><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">Además se defina la categoría de trabajo porque según Mario de la Cueva en la actual Ley del Trabajo y su Reglamento no definen la categoría trabajo, que vendría a ser toda actividad humana, intelectual o material, realizada con independencia del grado de preparación técnica del sujeto portador de la fuerza de trabajo" (7)</p></li></ul><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; "><strong>Referencias</strong></p><p style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">1.. Informe del Ministro de Trabajo, Walter Delgadillo Terceros, solicitado por nuestra Institución.</p><p style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">2. Informe sobre la Situación del Derecho al Trabajo en Bolivia realizado por el Centro de Estudios para el Desarrollo Laboral y Agrario (CEDLA)</p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">3. <a href="http://www.bolpress.com/%22http://www.cedla.org/%22">www.cedla.org</a> - La Paz, 4 de diciembre de 2008</p><p style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">4. La Razón, anuario publicado el 12 de diciembre del 2008.</p><p style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">5 Informe sobre la Situación del Derecho al Trabajo en Bolivia realizado por el Centro de Estudios para el Desarrollo Laboral y Agrario (CEDLA)</p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">6. Informe sobre la Situación del Derecho al Trabajo en Bolivia realizado por el Centro de Estudios para el Desarrollo Laboral y Agrario (CEDLA)</p><p align=""JUSTIFY"" style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-bottom: 1em; ">7. Comentario de Mario de la Cueva, en el texto legislación del trabajo de Dr. Isaac Sandoval Rodríguez.</p></h4></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14877723.post-28271220118531423352008-12-15T19:01:00.000-08:002008-12-15T19:04:42.352-08:00Blongs y Responsabilidad social: la voz del Tercer Sector y el nacimiento de la sociedad civil 3.0<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjb65ydvBxF22eJH3JsIPzgOu-8CgZ6mC8iNnYJ_42rPA8rh-35Pi4oaPBYIwbvMc4yETqkWzaHSftu9oyLZ4WkE2TlKlcClagl_S33Sn3FZakls6P_eG-KdG1R85nAs9Me9E77/s1600-h/fisac1.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 368px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjb65ydvBxF22eJH3JsIPzgOu-8CgZ6mC8iNnYJ_42rPA8rh-35Pi4oaPBYIwbvMc4yETqkWzaHSftu9oyLZ4WkE2TlKlcClagl_S33Sn3FZakls6P_eG-KdG1R85nAs9Me9E77/s400/fisac1.JPG" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5280218422312398690" /></a><br /><pre style="text-align:center;line-height:150%"><i style="mso-bidi-font-style:normal"><span style="line-height: 150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Bl<b style="mso-bidi-font-weight:normal">ong</b>s y responsabilidad social:<o:p></o:p></span></i></pre><pre style="text-align:center;line-height:150%"><i style="mso-bidi-font-style:normal"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"> la voz del Tercer Sector y el nacimiento de la sociedad civil 3.0<o:p></o:p></span></i></pre><pre style="text-align:center;line-height:150%"><span style=" line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Jorge Alberto Hidalgo Toledo<a style="mso-footnote-id:ftn1" href="file:///C:/Documents%20and%20Settings/cica/Mis%20documentos/CICA/Ponencias/blongs%20netactivismo%20la%20voz%20del%20tercer%20sector.doc#_ftn1" name="_ftnref1" title=""><span class="MsoFootnoteReference">**</span></a><sup><o:p></o:p></sup></span></pre><pre style="text-align:justify;line-height:150%"><span style=" line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><o:p> </o:p></span></pre><pre style="text-align:justify;line-height:150%"><i style="mso-bidi-font-style:normal"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><o:p> </o:p></span></i></pre><pre style="text-align:justify;line-height:150%"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span lang="ES-TRAD" style="line-height:150%;Arial","sans-serif";mso-ansi-language:ES-TRADfont-family:";font-size:11.0pt;">Introducción<o:p></o:p></span></b></pre> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">En el marco del VIII Encuentro Iberoamericano del Tercer Sector, que se realizara en la ciudad de México los días 16 al 18 de octubre de 2006, se reunieron de modo discreto el presidente del Banco BBVA y el presidente electo de México, Felipe Calderón. ¿El motivo? El anuncio de que BBVA destinará a partir del año 2007 más de 20 millones de euros anuales a su Plan de Acción Social en América Latina para atender la educación de niños y jóvenes y su integración social. Lo insólito de esta nota, no es ni la reunión de los destacados personajes, ni la suma que se aportará, ni la expresión de responsabilidad social corporativa de Grupo BBVA, ni la relevancia que tiene hoy día la vinculación entre Gobierno, Sociedad Civil y el Sector Privado; lo apremiante es que la información y el análisis sobre esta situación haya sido publicado minutos después de lo ocurrido en el <i style="mso-bidi-font-style:normal">Weblog “Business</i>” Olganza.com. Una bitácora web creada y editada por el <i style="mso-bidi-font-style: normal">blogger</i> Alfredo Sánchez dedicada a la publicación de información especializada en mercadotecnia, PYMES y temas de interés incluyendo información dedicada a <st1:personname productid="la Responsabilidad Social" st="on">la Responsabilidad Social</st1:personname> y al Tercer Sector.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><span style="mso-tab-count:1"> </span>Con un testimonio como este podemos dar cuenta de que la <i style="mso-bidi-font-style:normal">blogósfera</i> no sólo es el espacio donde curiosos, adictos a la información, periodistas <i style="mso-bidi-font-style:normal">freelance</i> y desempleados se reúnen. La <i style="mso-bidi-font-style:normal">blogósfera</i>, como bien apunta José Luis Orihuela se ha convertido en un “sistema complejo, autorregulado, extraordinariamente dinámico y especialmente sensible a la información que producen los medios tradicionales, en particular la referida a asuntos políticos y tecnológicos” (Rojas, Alonso, Antúnez, Orihuela y Varela, 2006: 25).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><span style="mso-tab-count:1"> </span>En ese vecindario virtual, hoy día se reúnen ciudadanos, expertos y analistas a compartir opiniones, intercambiar información, criticar políticas y sistemas y asumir la responsabilidad social que muchas instituciones han dejado de lado en el mundo físico.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Los <i style="mso-bidi-font-style:normal">weblogs</i>, al igual que los foros de discusión, la mensajería instantánea, los <i style="mso-bidi-font-style:normal">wikis</i>, las listas de distribución de correo, los grupos de noticia, la radio por Internet, la telefonía IP tipo <i style="mso-bidi-font-style:normal">Skype</i>, están conformando lo que ha dado por llamarse <i style="mso-bidi-font-style: normal">software</i> <i style="mso-bidi-font-style:normal">social</i> o <i style="mso-bidi-font-style:normal">medios sociales</i>. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">¿Cuál será el papel de estos nuevos medios en el ámbito social? ¿De qué manera estas herramientas de comunicación permiten o facilitan la interacción de grupos geográficamente dispersos pero con un interés común: hacer valer las políticas sociales para la construcción de sociedades más justas, solidarias y democráticas? ¿Cómo es que los <i style="mso-bidi-font-style:normal">blogs</i> permiten la organización, gestión y acción de sus miembros en el mundo físico? <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Este estudio pretende registrar la acción de los <i style="mso-bidi-font-style:normal">Blongs</i>, bitácoras creadas para dar a conocer las actividades e informaciones relevantes de asociaciones civiles, ONG’s y grupos organizados del Tercer Sector. El presente, es una oportunidad para conocer el fenómeno de la <i style="mso-bidi-font-style:normal">política 3.0</i> ó de <i style="mso-bidi-font-style: normal">participación digital</i>. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Aquellos interesados en las contribuciones de las nuevas tecnologías en el actuar de ONG’s y netactivistas en la pugna por la responsabilidad social, encontrarán en este documento información de interés para poder llevar consigo un pequeña postal con los integrantes de la <i style="mso-bidi-font-style:normal">sociedad civil 3.0</i><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><o:p> </o:p></p> <pre style="text-align:justify;line-height:150%"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span lang="ES-TRAD" style="line-height:150%;Arial","sans-serif";mso-ansi-language:ES-TRADfont-family:";font-size:11.0pt;">El <i style="mso-bidi-font-style: normal">boom</i> de los medios sociales<o:p></o:p></span></b></pre> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">José Luis Orihuela en su texto <i style="mso-bidi-font-style:normal">La revolución de los blogs, </i>apunta de manera muy certera: “Cuando una herramienta de comunicación pública consigue un impacto social de tal magnitud que transforma la cultura, entonces se convierte en un medio” (2006: 65).<span style="mso-spacerun:yes"> </span>De ahí que nos atrevamos a decir que nuevos medios, como el <i style="mso-bidi-font-style:normal">weblog</i>, están transformando de manera radical nuestra cultura. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Los <i style="mso-bidi-font-style:normal">weblogs</i> o <i style="mso-bidi-font-style: normal">blogs</i>, han transformado el lenguaje, los modos de estructurar la información, las vías de interacción y socialización del conocimiento. Al eliminar la mediación editorial, democratizando el acceso, publicación y distribución de la información, configuraron el telar con el que se está tejiendo el nuevo entramado social.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><span style="mso-tab-count:1"> </span>Son ya varias las herramientas que están permitiendo al usuario ser el protagonista de la gestión informativa. <i style="mso-bidi-font-style:normal">Wikis</i>, listas de correos, boletines electrónicos, <i style="mso-bidi-font-style:normal">feeds RSS</i>, grupos de noticias, foros, <i style="mso-bidi-font-style:normal">chats</i>, <i style="mso-bidi-font-style:normal">ezines</i>, mensajeros instantáneos, <i style="mso-bidi-font-style:normal">podcasts</i>, <i style="mso-bidi-font-style: normal">videocast</i>, <i style="mso-bidi-font-style:normal">phonecast</i>, son algunas de las vías que tienen las personas comunes y corrientes para publicar, distribuir información y con ello, generar comunidades descentralizadas. Estos <i style="mso-bidi-font-style:normal">software</i> <i style="mso-bidi-font-style: normal">sociales</i>, de fuente abierta, colaborativos, simétricos, multidireccionales, interactivos y participativos, fueron sitiados por la gente. Los usuarios de la red se apropiaron de ellos para establecer un diálogo crítico frente a los sistemas tradicionales de orden público, cultural, mediático, político y cívico. Este fenómeno de apropiación de la palabra por la sociedad civil ha sido bautizado de múltiples formas. El periodista Dan Gillmor le llamó “Periodismo <st1:metricconverter productid="3.0”" st="on">3.0”</st1:metricconverter>, Enrique Dans le llama “sociedad participativa” y Joel de Rosnay le llama “globalización <st1:metricconverter productid="3.0”" st="on">3.0”</st1:metricconverter> (Mora, 2006). Otros de los nombres con los que ha sido bautizado son: <i style="mso-bidi-font-style:normal">periodismo ciudadano</i> y <i style="mso-bidi-font-style:normal">periodismo cívico</i>.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><span style="mso-tab-count:1"> </span>Este hacer pública la subjetividad y la parcialidad informativa de los <i style="mso-bidi-font-style:normal">bloggeros</i>, ha cobrado gran relevancia y consenso en la sociedad actual. Los mensajes que se intercambian en los <i style="mso-bidi-font-style:normal">blogs</i> están redefiniendo en gran medida los modos tradicionales de compartir la noticia. ¿A qué se debe esto? ¿A caso la información tradicional carece de valor para el ciudadano cibernético? ¿Es que existe algo particular en la red que los medios tradicionales no han logrado aprender? ¿Qué busca <st1:personname productid="la Generación Mi" st="on"><st1:personname productid="la Generación" st="on">la <i style="mso-bidi-font-style:normal">Generación</i></st1:personname><i style="mso-bidi-font-style:normal"> Mi</i></st1:personname><i style="mso-bidi-font-style:normal"> Medio</i> en la <i style="mso-bidi-font-style: normal">web</i>?<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Los cibernautas buscan hoy día en los <i style="mso-bidi-font-style:normal">blogs</i>:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left:71.4pt;text-align:justify;text-indent: -18.0pt;line-height:150%;mso-list:l3 level1 lfo1;tab-stops:list 71.4pt"><span style="line-height:150%;font-family:Symbol;mso-fareast-font-family: Symbol;mso-bidi-font-family:Symbol;font-size:11.0pt;"><span style="mso-list:Ignore">·<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Información que les permita establecer una relación personal con la realidad.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left:71.4pt;text-align:justify;text-indent: -18.0pt;line-height:150%;mso-list:l3 level1 lfo1;tab-stops:list 71.4pt"><span style="line-height:150%;font-family:Symbol;mso-fareast-font-family: Symbol;mso-bidi-font-family:Symbol;font-size:11.0pt;"><span style="mso-list:Ignore">·<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Voces y conversaciones subjetivas, íntimas, que proporcionen una interlocución basada en el respeto.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left:71.4pt;text-align:justify;text-indent: -18.0pt;line-height:150%;mso-list:l3 level1 lfo1;tab-stops:list 71.4pt"><span style="line-height:150%;font-family:Symbol;mso-fareast-font-family: Symbol;mso-bidi-font-family:Symbol;font-size:11.0pt;"><span style="mso-list:Ignore">·<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Múltiples fuentes, opiniones, tendencias y charlas que les permitan tender un puente empático con los distintos modos de sentir las afectaciones de los hechos.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left:71.4pt;text-align:justify;text-indent: -18.0pt;line-height:150%;mso-list:l3 level1 lfo1;tab-stops:list 71.4pt"><span style="line-height:150%;font-family:Symbol;mso-fareast-font-family: Symbol;mso-bidi-font-family:Symbol;font-size:11.0pt;"><span style="mso-list:Ignore">·<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Noticias y documentos que les faciliten el sacar sus propias deducciones, que no pretendan manipularlos ni controlarlos.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left:71.4pt;text-align:justify;text-indent: -18.0pt;line-height:150%;mso-list:l3 level1 lfo1;tab-stops:list 71.4pt"><span style="line-height:150%;font-family:Symbol;mso-fareast-font-family: Symbol;mso-bidi-font-family:Symbol;font-size:11.0pt;"><span style="mso-list:Ignore">·<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Temas novedosos, con formas expresivas ingeniosas, auténticas, sin censura y sin controles.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left:71.4pt;text-align:justify;text-indent: -18.0pt;line-height:150%;mso-list:l3 level1 lfo1;tab-stops:list 71.4pt"><span style="line-height:150%;font-family:Symbol;mso-fareast-font-family: Symbol;mso-bidi-font-family:Symbol;font-size:11.0pt;"><span style="mso-list:Ignore">·<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Gozar de un espacio libre de interconexión, autoexpresión, de conformación de comunidades en un modo estético/funcional cien por ciento personalizable.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Los <i style="mso-bidi-font-style:normal">medios sociales</i> al ser creados por usuarios para usuarios, están estructurados de la misma manera como a ellos les gustaría encontrar la información; además, de que posibilitan la réplica, la interacción y diálogo entre aquellos que comparten un interés común.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">El protagonismo entre actores sociales ahora es compartido. Una nueva ecología simbólica y mediática se construye en los espacios personales, espontáneos, informales, íntimos y de expresión visible que son los <i style="mso-bidi-font-style: normal">blogs</i>. Ahora son los <i style="mso-bidi-font-style:normal">bloggeros</i> los que dictan su propia agenda, circulan la información, devuelven el poder de la comunicación pública a los ciudadanos y expanden con ello las murallas de <st1:personname productid="la República Mediática." st="on"><st1:personname productid="la República" st="on">la <i style="mso-bidi-font-style:normal">República</i></st1:personname><i style="mso-bidi-font-style:normal"> Mediática</i>.</st1:personname><o:p></o:p></span></p> <pre style="text-align:justify;line-height:150%"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span lang="ES-TRAD" style="line-height:150%;Arial","sans-serif";mso-ansi-language:ES-TRADfont-family:";font-size:11.0pt;"><o:p> </o:p></span></b></pre><pre style="text-align:justify;line-height:150%"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span lang="ES-TRAD" style="line-height:150%;Arial","sans-serif";mso-ansi-language:ES-TRADfont-family:";font-size:11.0pt;">La <i style="mso-bidi-font-style: normal">blogósfera</i>, el corazón de las comunidades virtuales<o:p></o:p></span></b></pre> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Ahora bien, los <i style="mso-bidi-font-style:normal">weblogs</i> se encuentran hoy día en la cima de la pirámide de los <i style="mso-bidi-font-style:normal">medios sociales</i>. Su naturaleza interactiva, hipertextual, multimediática y de socialización en línea, ha fomentado la alfabetización digital de muchas personas impulsándolas a buscar cauces de expresión, divulgación, crítica, denuncia y solidarización con causas que antes parecían ajenas al ciudadano común.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><span style="mso-tab-count:1"> </span>Así encontramos que ante fenómenos como el Tsunami, el 11-S, el Huracán Wilma, las elecciones presidenciales de México en 2006 y las manifestaciones en Oaxaca; los ciudadanos han decidido salir a las calles virtuales para manifestar su posición y responder con ello el silencio que prima en los medios tradicionales.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;line-height:150%"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><span style="line-height: 150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Gráfica 1<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;line-height:150%"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><span style="line-height: 150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Pirámide de los medios sociales<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t202" coordsize="21600,21600" spt="202" path="m,l,21600r21600,l21600,xe"> <v:stroke joinstyle="miter"> <v:path gradientshapeok="t" connecttype="rect"> </v:shapetype><v:shape id="_x0000_s1037" type="#_x0000_t202" style="'position:absolute;" filled="f" stroked="f"><![endif]--><span style="mso-ignore:vglayout;position:absolute;z-index:251657216;left:0px; margin-left:40px;margin-top:371px;width:139px;height:28px"> <table cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody><tr> <td width="139" height="28" style="vertical-align:top"><span style="position:absolute;mso-ignore:vglayout;left:0pt;z-index:251657216"> <table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"> <tbody><tr> <td> <div shape="_x0000_s1037" style="padding:3.6pt 7.2pt 3.6pt 7.2pt" class="shape"> <p class="MsoNormal"><i style="mso-bidi-font-style:normal"><span lang="ES-MX" style="Arial","sans-serif";mso-ansi-language: ES-MXfont-family:";font-size:10.0pt;">Fuente: Propia<o:p></o:p></span></i></p> </div> </td> </tr> </tbody></table> </span> </td> </tr> </tbody></table> </span><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><span style="mso-spacerun:yes"> </span></span><!--[if mso & !supportInlineShapes & supportFields]><span style="'line-height:150%;font-family:font-size:11.0pt;"><span style="'mso-element:field-begin;mso-field-lock:yes'"></span><span style="'mso-spacerun:yes'"> </span>SHAPE<span style="'mso-spacerun:yes'"> </span>\* MERGEFORMAT <span style="'mso-element:field-separator'"></span></span><![endif]--><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><!--[if gte vml 1]><v:group id="_x0000_s1026" editas="stacked" style="'width:5in;height:306pt;" coordorigin="1621,-1108" coordsize="8640,8640"> <o:lock ext="edit" aspectratio="t"> <o:diagram ext="edit" dgmstyle="0" dgmscalex="56173" dgmscaley="47408" dgmfontsize="8" constrainbounds="1837,-892,10045,7316"> <o:relationtable ext="edit"> <o:rel ext="edit" idsrc="#_s1028" iddest="#_s1028"> <o:rel ext="edit" idsrc="#_s1029" iddest="#_s1029"> <o:rel ext="edit" idsrc="#_s1030" iddest="#_s1030"> <o:rel ext="edit" idsrc="#_s1031" iddest="#_s1031"> <o:rel ext="edit" idsrc="#_s1032" iddest="#_s1032"> <o:rel ext="edit" idsrc="#_s1033" iddest="#_s1033"> <o:rel ext="edit" idsrc="#_s1034" iddest="#_s1034"> <o:rel ext="edit" idsrc="#_s1035" iddest="#_s1035"> <o:rel ext="edit" idsrc="#_s1036" iddest="#_s1036"> </o:relationtable> </o:diagram> <v:shapetype id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" spt="75" preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f"> <v:stroke joinstyle="miter"> <v:formulas> <v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"> <v:f eqn="sum @0 1 0"> <v:f eqn="sum 0 0 @1"> <v:f eqn="prod @2 1 2"> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"> <v:f eqn="sum @0 0 1"> <v:f eqn="prod @6 1 2"> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"> <v:f eqn="sum @8 21600 0"> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"> <v:f eqn="sum @10 21600 0"> </v:formulas> <v:path extrusionok="f" gradientshapeok="t" connecttype="rect"> <o:lock ext="edit" aspectratio="t"> </v:shapetype><v:shape id="_x0000_s1027" type="#_x0000_t75" style="'position:absolute;" preferrelative="f"> <v:fill detectmouseclick="t"> <v:path extrusionok="t" connecttype="none"> <o:lock ext="edit" text="t"> </v:shape><v:shapetype id="_x0000_t8" coordsize="21600,21600" spt="8" adj="5400" path="m,l@0,21600@1,21600,21600,xe"> <v:stroke joinstyle="miter"> <v:formulas> <v:f eqn="val #0"> <v:f eqn="sum width 0 #0"> <v:f eqn="prod #0 1 2"> <v:f eqn="sum width 0 @2"> <v:f eqn="mid #0 width"> <v:f eqn="mid @1 0"> <v:f eqn="prod height width #0"> <v:f eqn="prod @6 1 2"> <v:f eqn="sum height 0 @7"> <v:f eqn="prod width 1 2"> <v:f eqn="sum #0 0 @9"> <v:f eqn="if @10 @8 0"> <v:f eqn="if @10 @7 height"> </v:formulas> <v:path gradientshapeok="t" connecttype="custom" connectlocs="@3,10800;10800,21600;@2,10800;10800,0" textboxrect="1800,1800,19800,19800;4500,4500,17100,17100;7200,7200,14400,14400"> <v:handles> <v:h position="#0,bottomRight" xrange="0,10800"> </v:handles> </v:shapetype><v:shape id="_s1028" spid="_x0000_s1028" type="#_x0000_t8" style="'position:absolute;left:5485;top:-342;width:912;height:790;flip:y;color:#bbe0e3;" dgmnodekind="0" adj="10800" strokeweight=".1297mm" insetpen="t"> <v:textbox style="'mso-next-textbox:#_s1028'" inset="0,0,0,0"> <![if !mso]> <table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="ES-MX" style="'font-size:5.5pt;mso-bidi-mso-ansi-language:font-size:6.0pt;">Blog<o:p></o:p></span></p> </div> <![if !mso]></td> </tr> </table> <![endif]></v:textbox> </v:shape><v:shape id="_s1029" spid="_x0000_s1029" type="#_x0000_t8" style="'position:absolute;left:5029;top:448;width:1824;height:790;flip:y;color:#bbe0e3;" dgmnodekind="0" strokeweight=".1297mm" insetpen="t"> <v:textbox style="'mso-next-textbox:#_s1029'" inset="0,0,0,0"> <![if !mso]> <table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="ES-MX" style="'font-size:8.0pt;mso-bidi-mso-ansi-language:font-size:12.0pt;">Wikis<o:p></o:p></span></p> </div> <![if !mso]></td> </tr> </table> <![endif]></v:textbox> </v:shape><v:shape id="_s1030" spid="_x0000_s1030" type="#_x0000_t8" style="'position:absolute;left:4573;top:1238;width:2736;height:789;flip:y;color:#bbe0e3;" dgmnodekind="0" adj="3600" strokeweight=".1297mm" insetpen="t"> <v:textbox style="'mso-next-textbox:#_s1030'" inset="0,0,0,0"> <![if !mso]> <table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="ES-MX" style="'font-size:8.0pt;mso-bidi-mso-ansi-language:font-size:12.0pt;">Foros<o:p></o:p></span></p> </div> <![if !mso]></td> </tr> </table> <![endif]></v:textbox> </v:shape><v:shape id="_s1031" spid="_x0000_s1031" type="#_x0000_t8" style="'position:absolute;left:4117;top:2027;width:3648;height:790;flip:y;color:#bbe0e3;" dgmnodekind="0" adj="2700" strokeweight=".1297mm" insetpen="t"> <v:textbox style="'mso-next-textbox:#_s1031'" inset="0,0,0,0"> <![if !mso]> <table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="ES-MX" style="'font-size:8.0pt;mso-bidi-mso-ansi-language:font-size:12.0pt;">Grupos de noticias<o:p></o:p></span></p> </div> <![if !mso]></td> </tr> </table> <![endif]></v:textbox> </v:shape><v:shape id="_s1032" spid="_x0000_s1032" type="#_x0000_t8" style="'position:absolute;left:3661;top:2817;width:4560;height:790;flip:y;color:#bbe0e3;" dgmnodekind="0" adj="2160" strokeweight=".1297mm" insetpen="t"> <v:textbox style="'mso-next-textbox:#_s1032'" inset="0,0,0,0"> <![if !mso]> <table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="ES-MX" style="'font-size:8.0pt;mso-bidi-mso-ansi-language:font-size:12.0pt;">Mensajería instantánea<o:p></o:p></span></p> </div> <![if !mso]></td> </tr> </table> <![endif]></v:textbox> </v:shape><v:shape id="_s1033" spid="_x0000_s1033" type="#_x0000_t8" style="'position:absolute;left:3205;top:3607;width:5472;height:790;flip:y;color:#bbe0e3;" dgmnodekind="0" adj="1800" strokeweight=".1297mm" insetpen="t"> <v:textbox style="'mso-next-textbox:#_s1033'" inset="0,0,0,0"> <![if !mso]> <table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="ES-MX" style="'font-size:8.0pt;mso-bidi-mso-ansi-language:font-size:12.0pt;">Listas de distribución de correos<o:p></o:p></span></p> </div> <![if !mso]></td> </tr> </table> <![endif]></v:textbox> </v:shape><v:shape id="_s1034" spid="_x0000_s1034" type="#_x0000_t8" style="'position:absolute;left:2749;top:4397;width:6384;height:790;flip:y;color:#bbe0e3;" dgmnodekind="0" adj="1543" strokeweight=".1297mm" insetpen="t"> <v:textbox style="'mso-next-textbox:#_s1034'" inset="0,0,0,0"> <![if !mso]> <table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="ES-MX" style="'font-size:8.0pt;mso-bidi-mso-ansi-language:font-size:12.0pt;">Podcast<o:p></o:p></span></p> </div> <![if !mso]></td> </tr> </table> <![endif]></v:textbox> </v:shape><v:shape id="_s1035" spid="_x0000_s1035" type="#_x0000_t8" style="'position:absolute;left:2293;top:5187;width:7296;height:790;flip:y;color:#bbe0e3;" dgmnodekind="0" adj="1350" strokeweight=".1297mm" insetpen="t"> <v:textbox style="'mso-next-textbox:#_s1035'" inset="0,0,0,0"> <![if !mso]> <table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="ES-MX" style="'font-size:8.0pt;mso-bidi-mso-ansi-language:font-size:12.0pt;">Videocast<o:p></o:p></span></p> </div> <![if !mso]></td> </tr> </table> <![endif]></v:textbox> </v:shape><v:shape id="_s1036" spid="_x0000_s1036" type="#_x0000_t8" style="'position:absolute;left:1837;top:5977;width:8208;height:789;flip:y;color:#bbe0e3;" dgmnodekind="0" adj="1200" strokeweight=".1297mm" insetpen="t"> <v:textbox style="'mso-next-textbox:#_s1036'" inset="0,0,0,0"> <![if !mso]> <table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="ES-MX" style="'font-size:8.0pt;mso-bidi-mso-ansi-language:font-size:12.0pt;">Phonecast<o:p></o:p></span></p> </div> <![if !mso]></td> </tr> </table> <![endif]></v:textbox> </v:shape><w:wrap type="none"> <w:anchorlock/> </v:group><![endif]--><img width="480" height="408" src="file:///C:/DOCUME~1/jhidalgo/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" alt="Diagrama piramidal" shapes="_x0000_s1026 _x0000_s1027 _s1028 _s1029 _s1030 _s1031 _s1032 _s1033 _s1034 _s1035 _s1036" /></span><!--[if mso & !supportInlineShapes & supportFields]><span style="'line-height:150%;font-family:font-size:11.0pt;"><v:shape id="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" style="'width:5in;height:306pt'"> <v:imagedata croptop="-65520f" cropbottom="65520f"> </v:shape><span style="'mso-element:field-end'"></span></span><![endif]--><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><span style="mso-tab-count:1"> </span>La <i style="mso-bidi-font-style: normal">blogósfera</i>, esa galaxia por la que gravitan millones de <i style="mso-bidi-font-style:normal">blogs</i>, provocó una inmersión dialógica que nos involucra a todos como, protagonistas, lectores y observadores. Los <i style="mso-bidi-font-style:normal">tecnodiscursos</i> de Dominique Janicaud (Sfez, 2005), se han tendido en todos los niveles de la sociedad. La técnica y la tecnología están organizando a la sociedad. Las nuevas visiones del mundo están determinadas por el grado de vínculo con las nuevas formas de simbolización. Un nuevo giro histórico se está dando en la humanidad. Es en la <i style="mso-bidi-font-style:normal">blogósfera</i> donde se está territorializando y desterritorializando mediante <i style="mso-bidi-font-style: normal">clicks</i>, <i style="mso-bidi-font-style:normal">posts</i>, <i style="mso-bidi-font-style:normal">backtrack</i> y <i style="mso-bidi-font-style: normal">blogrollings</i> las nuevas manifestaciones y movilizaciones sociales. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><span style="mso-tab-count:1"> </span>La <i style="mso-bidi-font-style: normal">blogósfera</i> oscila entre la práctica privada y la pública; entre la oralidad, lo móvil, lo visual y lo escrito (<i style="mso-bidi-font-style:normal">podcasting</i>, <i style="mso-bidi-font-style:normal">phonecasting</i>, <i style="mso-bidi-font-style: normal">videocasting</i> y <i style="mso-bidi-font-style:normal">posting</i>). La interlocución <i style="mso-bidi-font-style:normal">on-line</i>, forma comunidades; establece, como afirma Orihuela, “filtros sociales de opiniones y noticias, impone un sistema de alerta temprana para los medios, un sistema de control y crítica de los medios; conforma nuevos canales para las fuentes reconvertidas en medios; aplica nuevos formatos a las versiones electrónicas de los medios tradicionales; y opera como una gran memoria en la <i style="mso-bidi-font-style:normal">web</i>” (Rojas, Alonso, Antúnez, Orihuela, Varela, 2005: 27).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><span style="mso-tab-count:1"> </span>Si las revoluciones suponen cambios completos en los ámbitos multisectoriales; la interconexión de transformaciones políticas, económicas, culturales, sociales derivadas de esta nueva forma de vinculación nos están introduciendo a una nueva revolución; una revolución flexible, transparente, convergente, de credibilidad y personal. Una revolución simbólica, ciudadana y a la carta.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><span style="mso-tab-count:1"> </span>La <i style="mso-bidi-font-style: normal">blogósfera</i> en su carácter inmediato, circular y envolvente edifica un territorio de interconexiones descentralizadas gobernadas por personas que como Virgilio, guían a los otros, a las <i style="mso-bidi-font-style:normal">nanoaudiencias</i>, que expanden el germen de la información en un modo casi viral para saciar la hambruna de participación que reina en el ayuno mediático. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><o:p> </o:p></span></p> <pre style="text-align:justify;line-height:150%"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span lang="ES-TRAD" style="line-height:150%;Arial","sans-serif";mso-ansi-language:ES-TRADfont-family:";font-size:11.0pt;">Technopolítica y sociedad civil 3.0<o:p></o:p></span></b></pre> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">La <i style="mso-bidi-font-style:normal">blogósfera</i>, ha venido a brindar, como menciona Sfez (2002): “convivencia, transparencia, igualdad (de acceso), libertad (de palabra), un espacio público generalizado y según se dice, universal”. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Y es que como afirma Juan Varela,<span style="mso-spacerun:yes"> </span>los <i style="mso-bidi-font-style:normal">blogs</i> han quebrantado las estructuras históricas de la comunicación: <o:p></o:p></span></p> <ol style="margin-top:0cm" start="1" type="1"> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo2; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">“<i style="mso-bidi-font-style:normal">De uno a muchos</i>: la que comprendía la comunicación fuertemente jerarquizada y estructurada, con poca interactividad y en la que la autoridad estaba predeterminada por el que difundía el mensaje.<o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo2; tab-stops:list 36.0pt"><i style="mso-bidi-font-style:normal"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">De uno a uno</span></i><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">: la que se da en el contacto personal, de forma libre, desestructurada, emocional, donde la conversación, el tono y la retroalimentación marcan el contenido” (Rojas, Alonso, Antúnez, Orihuela, Varela, 2005: 105).<o:p></o:p></span></li> </ol> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Con esto en mente se dio forma a lo que el periodista norteamericano Dan Gillmor denominó <i style="mso-bidi-font-style:normal">We media</i>; es decir organizaciones autogestionadas y espontáneas que se sustentan por la transparencia y credibilidad de sus miembros. Un <i style="mso-bidi-font-style: normal">arte democrático</i>, como apunta el filósofo pragmatista norteamericano, John Dewey, se está perfilando ante la interrelación sígnica que se vive en la red. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">La lógica de los signos que cohabita en la <i style="mso-bidi-font-style:normal">blogósfera</i> se instaura en la comunicación transparente, unitaria, solidaria, moderna, humanista, ecológica, informada, poderosa, dispuesta a la aventura, explosiva, diversa. Quizá por ello encarnan fácilmente los <i style="mso-bidi-font-style: normal">blogs</i> la <i style="mso-bidi-font-style:normal">dermis</i> de un activismo o <i style="mso-bidi-font-style:normal">netactivismo</i> que puede impactar en la vida social, comunitaria y política al intervenir y cambiar el estado de cosas.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Jeff Jarvis, el pionero del <i style="mso-bidi-font-style:normal">Periodismo 3.0</i> solía escribir: “Dale a la gente el control y lo usará”. Ahora hablamos de <i style="mso-bidi-font-style:normal">súperusuarios</i> dueños del control y protagonistas de los procesos informativos. A un clic de distancia tienen la posibilidad de convertirse en productores culturales y contribuir así, pasando a ser los motores más comprometidos de la vida política y social. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Ya Howard Rheingold (2004) había bautizado a estos <i style="mso-bidi-font-style: normal">súperusuarios</i> como<span style="mso-spacerun:yes"> </span>“multitudes inteligentes”; es decir, grupos de personas que emprenden movilizaciones colectivas políticas, sociales, económicas que se comunican y organizan en una escala novedosa mediante medios sociales interactivos como los <i style="mso-bidi-font-style:normal">blogs</i> y los dispositivos móviles.<o:p></o:p></span></p> <ol style="margin-top:0cm" start="3" type="1"> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo2; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Match Ratcliffe y Jon Lebkowsy consideran que esa unión que se da entre información, opinión, economía y política es fundamental para el establecimiento de la <i style="mso-bidi-font-style: normal">democracia extrema</i> o en línea dado que: “la unidad básica de organización en una <i style="mso-bidi-font-style:normal">democracia extrema</i> es el activista (<i style="mso-bidi-font-style:normal">súperusuario</i>), un ciudadano preocupado por un asunto por el que está dispuesto a invertir tiempo y esfuerzo para desarrollarlo en una política relevante” (Rojas, Alonso, Antúnez, Orihuela, Varela, 2005: 140).<o:p></o:p></span></li> </ol> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Ese <i style="mso-bidi-font-style:normal">activismo digital</i> cada día gana más atención. Las ansias de saber, la organización física de la sociedad civil, el desencanto social, la falta de atención de los gobiernos a las problemáticas sociales han llevado a estos <i style="mso-bidi-font-style:normal">prosumers</i> -como los llama Eduardo J. Arcos- a emplear su tiempo libre a conformar nuevas instituciones, nuevos foros de opinión y nuevos espacios de agrupación para atender en conjunto las necesidades que los estados y las naciones no desean atender. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Esta <i style="mso-bidi-font-style:normal">democracia deliberativa</i> que insta por la participación de los ciudadanos en la gobernación empata a la perfección con el movimiento de código abierto en el que la estructura y funcionamiento se basa en la cooperación, la participación, la descentralización, la organización y el actuar. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">La unión de información, organización y activismo facilita el encauzar la acción social y el extender ideas, comportamientos y debates. De ahí que Rebecca Blood, insista en que una de las ventajas estructurales de las comunidades colaborativas que se construyen alrededor de los <i style="mso-bidi-font-style: normal">blogs</i>, está en la posibilidad de profundización e inmersión que se puede lograr cuando un grupo de personas centran sus talentos para trabajar en una misma causa e informar con ello al resto de sus usuarios fungiendo como centros de intercambio intelectual.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Ya Ignacio Ramonet en su texto <i style="mso-bidi-font-style:normal">Internet, el mundo que llega</i>, anunciaba el <i style="mso-bidi-font-style:normal">boom</i> de la pasión en la vida pública y la presión sobre la opinión pública (Mora, 2006). Son esos usuarios los que buscando nuevos modos de éxito social centran sus esfuerzos en influir sobre procesos productivos multinacionales. Los gérmenes de un simbolismo político que trascienda el imaginario y la fantasía de la técnica pueden filtrarse en un entorno ansioso por ejercer su soberanía. Un neorelato está documentando la vida cotidiana, la profesionalización y mediatización de lo que hoy día se denomina el Tercer Sector.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><o:p> </o:p></span></p> <pre style="text-align:justify;line-height:150%"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span lang="ES-TRAD" style="line-height:150%;Arial","sans-serif";mso-ansi-language:ES-TRADfont-family:";font-size:11.0pt;">Transparencia informativa hipermedial la esencia de los <i style="mso-bidi-font-style:normal">Blongs</i><o:p></o:p></span></b></pre> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">E fenómeno no es nuevo, hace más de 25 años, las Naciones Unidas reportaron el surgimiento de un conjunto de instituciones sociales que actuaban en los suburbios del feudo instaurado por el <i style="mso-bidi-font-style:normal">Estado</i> (<i style="mso-bidi-font-style:normal">Primer sector</i>) y el <i style="mso-bidi-font-style: normal">Mercado</i> (<i style="mso-bidi-font-style:normal">Segundo sector</i>). Desde aquél entonces definieron a esas Organizaciones como No Gubernamentales o ONG’s. Una de sus características fue su apuesta por el desarrollo social, quedando en evidencia que son las personas las que constituyen el factor decisivo para los destinos de las naciones. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><span style="mso-tab-count:1"> </span>Las situaciones políticas particulares, la corrupción, la deshumanización de los mercados, la falta de compromiso ético con los distintos sectores sociales ha desacreditado a muchas instituciones. La desconfianza parece convertirse en un nuevo capital privado. Desgraciadamente, ese mismo contexto ha limitado el trabajo de muchas de estas organizaciones y han tenido que buscar modos ingeniosos, alternos y eficaces para sortear las dificultades que el entorno les impone. Así han tenido que profesionalizar y mediatizar su actuar. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Hoy día entre los actores del sector podemos encontrar a grupos ambientalistas, asesores familiares, instituciones de atención a sectores marginados, organizaciones profesionales y de trabajadores, hospitales, universidades, clubes sociales y deportivos, instituciones de derechos humanos y un sin fin de instituciones privadas que desean ofrecer soluciones específicas a dificultades de las personas. Sus agentes, en su mayoría son voluntarios comprometidos con la causa que persiguen, lo que les da un carácter multidisciplinario, multifórmico, no lucrativo y humanista. Por ello la amplia gama de áreas de acción con las que se involucran: ciencia, cultura, recreación, educación, derechos humanos, trabajo, justicia social, solidaridad, espiritualidad, economía, servicios públicos, etcétera. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Como bien señalaba Peter Drucker desde 1963 en su texto <i style="mso-bidi-font-style: normal">El gran poder de las pequeñas ideas </i>(1999), las estrategias del Tercer Sector no se fundamentan en el dinero; primero está su misión y las personas que se beneficiarán de su actuar y luego está la retribución del impacto de sus acciones.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">En la sociedad digital, las iniciativas del Tercer Sector fluyen de manera ordinaria en la <i style="mso-bidi-font-style:normal">blogósfera</i>.<span style="mso-spacerun:yes"> </span>Su presencia ha sido bautizada por la periodista, comunicadora social y colaboradora del <i style="mso-bidi-font-style: normal">blog</i> Canal Solidario, Olga Fernández Barrios como <i style="mso-bidi-font-style:normal">Blongs</i>; es decir, bitácoras que registran cronológicamente información, comentarios, documentos, actividades e iniciativas que se desean divulgar globalmente aunque su actuar sea local. Su condición de autogestión, actualización constante e interactiva se ha solidificado por el nivel de transparencia y confianza que desean ofrecerle a sus usuarios a la hora de compartir sus agendas.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Los <i style="mso-bidi-font-style:normal">Blongs</i>, han logrado desarrollar interesantes capacidades para influir y fidelizar a sus usuarios. Los netactivistas y cibernautas, no sólo ven en ellos el corazón de su comunidad virtual, también perciben rituales ordenados, modos culturales, ritos simbólicos, conductas, actitudes, gestos, inteligencia puesta al servicio de los otros, en pocas palabras, un espíritu que navega entre continentes <i style="mso-bidi-font-style:normal">web</i> y contenidos.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Códigos y nuevas maneras de comunicación están hibridándose en los <i style="mso-bidi-font-style: normal">Blongs</i>. “Su facilidad de uso, accesibilidad, autonomía, horizontalidad, funciones y servicios” (López, 2006) hacen a sus usuarios más activos y participativos.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">En el laberinto digital las tecnologías hipermediales y multimedia están convergiendo, ofreciendo una nueva sintaxis al metadiscurso del “fabriquemos nuestra propia sociedad”. Esa semántica perfila nuevos territorios de participación, construye nuevas realidades, formula nuevas argumentaciones, radicaliza algunas ideologías, pero también otorga nuevas perspectivas, interacciones independientes, tendencias que aspiran a ser confiables, matices, contrastes y multiplicidad de voces. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">El escaparate que ofrecen los <i style="mso-bidi-font-style:normal">Blongs</i> a las organizaciones del Tercer sector llama la atención, pues ahora los usuarios se sienten socios activos y comprometidos con las causas expuestas. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><o:p> </o:p></span></p> <pre style="text-align:justify;line-height:150%"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span lang="ES-TRAD" style="line-height:150%;Arial","sans-serif";mso-ansi-language:ES-TRADfont-family:";font-size:11.0pt;">Los <i style="mso-bidi-font-style: normal">Blongs</i> en la lógica <i style="mso-bidi-font-style:normal">We the Media</i><o:p></o:p></span></b></pre> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Participación y autogestión son fundamentos del binomio que define la nueva conversación que están generando los <i style="mso-bidi-font-style:normal">Blongs</i>. Olga Fernández en una entrevista para Bitácoras.org enunció algunas de las ventajas y usos que pueden darse a los <i style="mso-bidi-font-style:normal">blongs</i>:<o:p></o:p></span></p> <ul style="margin-top:0cm" type="disc"> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l4 level1 lfo3; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">“Darse a conocer entre beneficiarios que las necesiten; <o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l4 level1 lfo3; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Darse a conocer entre potenciales voluntarios permanentes o voluntarios puntuales dispuestos a echar una mano; <o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l4 level1 lfo3; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Ser conocidas por posibles donantes o socios; <o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l4 level1 lfo3; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Explicar a la sociedad que les rodea la situación contra la que están trabajando, tener una voz para denunciar; <o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l4 level1 lfo3; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Tener un espacio de reflexión y evaluación con voluntarios, beneficiarios y donantes para evaluar y mejorar sus proyectos; <o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l4 level1 lfo3; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Mantener, para sí mismas, una pequeña memoria de sus actividades en línea; <o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l4 level1 lfo3; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Considerar el <i style="mso-bidi-font-style: normal">blong</i> una forma de adaptarse a las nuevas tecnologías de la comunicación y superar la brecha digital poco a poco; <o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l4 level1 lfo3; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Convertir la página en ese ansiado canal de comunicación (feedback) con el beneficiario y el voluntario para evaluar y mejorar sus proyectos. El objetivo es democratizarse, ya que muchas organizaciones pecan de ser iniciativas personales o de un pequeño grupo en el que los demás deciden poco; <o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l4 level1 lfo3; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Utilizar el <i style="mso-bidi-font-style: normal">blong</i>, sobre todo, como forma de comunicación entre los voluntarios, beneficiarios y donantes para coordinar sus actividades” (Abellón, 2005). <o:p></o:p></span></li> </ul> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Algunos <i style="mso-bidi-font-style:normal">Blongs</i>, como Canal solidario, se han convertido en verdaderos portales dedicados a publicar estrategias de comunicación para el cambio social –como bien señala su eslogan-. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Algunas de las principales herramientas y servicios que emplean los <i style="mso-bidi-font-style:normal">Blongs</i> son:<o:p></o:p></span></p> <ul style="margin-top:0cm" type="disc"> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l1 level1 lfo4; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Sección de noticias<o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l1 level1 lfo4; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Destacados de <st1:personname productid="la Blogósfera" st="on">la Blogósfera</st1:personname><o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l1 level1 lfo4; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Alertas de conflictos y mensajes RSS<o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l1 level1 lfo4; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Directorios en línea de ONG’s y de periodistas sociales<o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l1 level1 lfo4; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Bolsa de trabajo para voluntarios<o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l1 level1 lfo4; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Asesoría legal para Organizaciones del Tercer Sector<o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l1 level1 lfo4; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Publicaciones en línea y bibliotecas virtuales<o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l1 level1 lfo4; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Chat y foros de discusión<o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l1 level1 lfo4; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Agenda<o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l1 level1 lfo4; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Tablón de anuncios y boletín electrónico<o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l1 level1 lfo4; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Guías temáticas<o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l1 level1 lfo4; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Videocast como testimonio gráfico de su trabajo<o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l1 level1 lfo4; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Memes o iniciativas de la ciudadanía<o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l1 level1 lfo4; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Manifestaciones en línea<o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l1 level1 lfo4; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Alianzas y afiliación<o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l1 level1 lfo4; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Manifestódromos<o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l1 level1 lfo4; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Phonecast y activismo vía telefonía celular<o:p></o:p></span></li> </ul> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:30.0pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Entre los principales <i style="mso-bidi-font-style:normal">Blongs</i> encontramos:<o:p></o:p></span></p> <ul style="margin-top:0cm" type="disc"> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l2 level1 lfo5; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Canal solidario.org (http://bitacora.canalsolidario.org)<o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l2 level1 lfo5; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">La bitácora del Padre Ángel: Que no haya más pobres (http://blogs.periodistadigital.com/padreangel.php/2006/10/20/p51138)<o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l2 level1 lfo5; tab-stops:list 36.0pt"><span lang="EN-US" style=" line-height:150%;Arial","sans-serif";mso-ansi-language:EN-USfont-family:";font-size:11.0pt;">Global Voices (<a href="http://www.globalvoicesonline.org/">http://www.globalvoicesonline.org/</a>)<o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l2 level1 lfo5; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Proyecto <i style="mso-bidi-font-style: normal">Blong</i> (<a href="http://proyectoblong.blogspot.com/">http://proyectoblong.blogspot.com/</a>)<o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l2 level1 lfo5; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Agustinas misioneras (<a href="http://agustinasmisioneras.blogia.com/">http://agustinasmisioneras.blogia.com/</a>)<o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l2 level1 lfo5; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Ana y Mía: Descongelando sonrisas contra la anorexia y la bulimia (<a href="http://mifune.blogs.com/anamia/">http://mifune.blogs.com/anamia/</a>)<o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l2 level1 lfo5; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Apadrina un niño: El blog de apadrinamiento (<a href="http://apadrinar.blogspot.com/">http://apadrinar.blogspot.com/</a>)<o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l2 level1 lfo5; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Asalsido: Asociación Almeriense para el Síndrome de Down (<a href="http://www.asalsido.org/usuarios/">http://www.asalsido.org/usuarios/</a>)<o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l2 level1 lfo5; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Videonet-art video arte: Reflexión y exploración artística sobre la condición humana (<a href="http://videonetart.blogspot.com/">http://videonetart.blogspot.com/</a>)<o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l2 level1 lfo5; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Diario de un padrino: blog para compartir mi experiencia sobre el apadrinamiento (<a href="http://blogs.ya.com/sobera/">http://blogs.ya.com/sobera/</a>)<o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l2 level1 lfo5; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Entre los simios: ideas sobre paz, solidaridad y ONG’s (<a href="http://entresimios.blogspot.com/">http://entresimios.blogspot.com/</a>)<o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l2 level1 lfo5; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Fundación Social Vicente Ferrer (<a href="http://www.fundacionvicenteferrer.org/blog/">http://www.fundacionvicenteferrer.org/blog/</a>)<o:p></o:p></span></li> <li class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;mso-list:l2 level1 lfo5; tab-stops:list 36.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Voluntarios comunicando (<a href="http://voluntarioscomunicando.blogspot.com/">http://voluntarioscomunicando.blogspot.com/</a>)<o:p></o:p></span></li> </ul> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><o:p> </o:p></span></p> <pre style="text-align:justify;line-height:150%"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span lang="ES-TRAD" style="line-height:150%;Arial","sans-serif";mso-ansi-language:ES-TRADfont-family:";font-size:11.0pt;">Conclusiones<o:p></o:p></span></b></pre> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span lang="ES-TRAD" style="line-height:150%;Arial","sans-serif"; mso-ansi-language:ES-TRADfont-family:";font-size:11.0pt;">Con <i style="mso-bidi-font-style:normal">Blongs</i>, h</span><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">ablamos de comunidades de personas, autogestionadas y espontáneas, con intereses y gustos afines que se reúnen para compartir información a través de referencias mutuas y que se nutren de la credibilidad de sus miembros para impulsar el desarrollo social. Como menciona Rheingold, la confianza y la colaboración pueden producir multitudes inteligentes es decir <i style="mso-bidi-font-style:normal">superusuarios</i> de la participación cívica, comprometidas con la especie humana, su entorno y las problemáticas sociales. Es decir, ciudadanos capaces de comunicarse, actuar y liderear la opinión pública y la participación social. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><span style="mso-tab-count:1"> </span>Ya resuena la conversación de la sociedad participativa. Un nuevo sentido, más allá de los simbólico está estructurando los modos democráticos. Si la democracia es un diálogo como anuncia el <i style="mso-bidi-font-style:normal">Manifiesto Cluetrain</i>, los <i style="mso-bidi-font-style:normal">Blongs</i>, pueden ser una de las tantas olas que habrán de golpear las bahías de las sociedades contemporáneas en vías de democratización.<span style="mso-spacerun:yes"> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><span style="mso-tab-count:1"> </span>La comunicación se vuelve ahora personal, heterogénea, multidireccional, abierta, personal e hiperjerárquica. Opinión pública, organización y acción social, netactivismo, agrupación, se dan cita en los espacios creados por los Blongs, pero sobre todo, lo que se hace presente es laposiblidad de hablar sobre cómo impulsar el desarrollo social.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><span style="mso-tab-count:1"> </span>Sigamos vigilantes de la revolución semántica impulsada por los <i style="mso-bidi-font-style:normal">blogs</i> para identificar <st1:personname productid="la Pragmática" st="on">la Pragmática</st1:personname> que habrá de producir. La ola está resonando, sólo queda en nosotros escuchar sus ecos y arrojarnos al mar.<o:p></o:p></span></p> <span style="line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-ansi-language:ES;mso-fareast-language: ES;mso-bidi-language:AR-SAfont-family:";font-size:11.0pt;"> </span> <p class="MsoNormal" style="line-height:150%"><span style=" line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><o:p> </o:p></span></p> <pre style="text-align:justify;line-height:150%"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span lang="ES-TRAD" style="line-height:150%;Arial","sans-serif";mso-ansi-language:ES-TRADfont-family:";font-size:11.0pt;">Referencias<o:p></o:p></span></b></pre> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%;tab-stops:18.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Alonso, A & Arzoz, I. (2003). <i style="mso-bidi-font-style:normal">Carta al Homo ciberneticus.</i> España: EDAF.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%;tab-stops:18.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Avellón, V. (2005) Los blongs. Las bitácoras de las ONG. Recuperado el 27 de octubre de 2006, de: http://www.bitacoras.org/bit.php?id=140_0_1_0_C<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%;tab-stops:18.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Baran, S. e Hidalgo Toledo, J. A. (2005). <i style="mso-bidi-font-style:normal">Comunicación masiva en Hispanoamérica. Cultura y literatura mediática.</i> México: McGraw Hill.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%;tab-stops:18.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Blood, R. (2002). <i style="mso-bidi-font-style: normal">Universo del Weblog.</i> España: Gestión 2000<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%;tab-stops:18.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Bowman, S. & Willis, C. (2006). <i style="mso-bidi-font-style:normal">Nosotros, el medio.</i> </span><span lang="EN-US" style="line-height:150%;Arial","sans-serif"; mso-ansi-language:EN-USfont-family:";font-size:11.0pt;">EUA: The <st1:place st="on"><st1:placename st="on">Media</st1:placename> <st1:placetype st="on">Center</st1:placetype></st1:place> at The American Press Institute<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%;tab-stops:18.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Da Cruz, J (2006). <i style="mso-bidi-font-style: normal">Periodismo ciudadano: ruido y nueces.</i> Uruguay: Carta Global Latinoamericana. Estudios en Globalización, Desarrollo y Sociedad Civil en América Latina. Marzo de 2006, No. 6<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%;tab-stops:18.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Dans, E. (2006). <i style="mso-bidi-font-style: normal">Algo más que noticias: cómo se enfrenta la prensa al fenómeno de <st1:personname productid="la Web" st="on">la Web</st1:personname> 2.0.</i> PDF<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%;tab-stops:18.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">De Pablos, J. M. (2001). <i style="mso-bidi-font-style: normal">La red es nuestra: El periódico telemático, la revista enlínea, la radio digital y el libroweb cambiarán las formas de comunicación social.</i> España: Paidós, Papeles de Comunicación<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%;tab-stops:18.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Drucker, P. (1999) <i style="mso-bidi-font-style: normal">El gran poder de las pequeñas ideas</i>. Buenos Aires: Sudamericana<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%;tab-stops:18.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">García Canclini, N. (2004). <i style="mso-bidi-font-style:normal">Culturas híbridas: Estrategias para entrar y salir de la modernidad.</i> México: Grijalbo.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%;tab-stops:18.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Gates, B. (2000). <i style="mso-bidi-font-style: normal">Camino al futuro.</i> México: McGrawHill<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;tab-stops:18.0pt"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><span style="mso-tab-count:1"> </span>González, J. A. (2003). <i style="mso-bidi-font-style:normal">Cultura(s) y <a href="mailto:ciber_cultur@..(s)">ciber_cultur@..(s)</a>. Incursiones no lineales entre complejidad y comunicación.</i> México: Universidad Iberoamericana.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%;tab-stops:18.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Hidalgo Toledo, J. A. (2006). “Inmersión educomunicativa multivía. Aprendizaje hipermedial a través de los edublogs” en Memorias del Primer Encuentro Docente en Comunicación<span style="mso-spacerun:yes"> </span>de Rojas Hernández, K. S. México: CONEICC<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;tab-stops:18.0pt"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><span style="mso-tab-count:1"> </span>Islas, O., Gutiérrez, F., Albarrán de Alba, G., Camarena, S. & Fuentes Berain, R.. (2002). <i style="mso-bidi-font-style: normal">Explorando el ciberperiodismo iberoamericano.</i> México: CECSA, Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;tab-stops:18.0pt"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><span style="mso-tab-count:1"> </span>López, X. (2006). <i style="mso-bidi-font-style: normal">Sistemas digitales de información.</i> España: Pearson<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;tab-stops:18.0pt"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><span style="mso-tab-count:1"> </span>Mattelart, A. (2002). <i style="mso-bidi-font-style: normal">Historia de la sociedad de la información.</i> </span><st1:place st="on"><st1:city st="on"><span lang="EN-US" style="line-height:150%; Arial","sans-serif";mso-ansi-language:EN-USfont-family:";font-size:11.0pt;">Barcelona</span></st1:city></st1:place><span lang="EN-US" style="line-height:150%;Arial","sans-serif"; mso-ansi-language:EN-USfont-family:";font-size:11.0pt;">: Ediciones Paidós.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%;tab-stops:18.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Melonie, J. (2006). <i style="mso-bidi-font-style: normal">Blogger.</i> España: Anaya Multimedia<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;tab-stops:18.0pt"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><span style="mso-tab-count:1"> </span>Molinuevo, J. L. (2004). <i style="mso-bidi-font-style:normal">Humanismo y nuevas tecnologías.</i> España: Alianza Editorial<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;tab-stops:18.0pt"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"><span style="mso-tab-count:1"> </span>Mora, V. L. (2006). <i style="mso-bidi-font-style: normal">Pangea: Internet, blogs y comunicación en un mundo nuevo.</i> España: Fundación José Manuel Lara.<i style="mso-bidi-font-style:normal"><o:p></o:p></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Negroponte, N. (1997)<i style="mso-bidi-font-style:normal"> El</i> <i style="mso-bidi-font-style: normal">mundo digital</i>. España: Ediciones B.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Oppelaar, J. (2000, 1 de octubre). “Expensive lessons” en<i style="mso-bidi-font-style: normal"> eVariety</i>. Recuperado el 29 de julio de 2005, de: <a href="http://www.sightsound.com/news/2000.10.01eVar.html">http://www.sightsound.com/news/2000.10.01eVar.html</a><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Orihuela, J. L., (1997)<i style="mso-bidi-font-style:normal"> La revolución de los blogs</i>. España: La esfera de los libros.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Pérez Islas, J. A. (Coord.) (2006)<i style="mso-bidi-font-style:normal"> Encuesta Nacional de Juventud, 2005</i>. México: Instituto Mexicano de <st1:personname productid="la Juventud" st="on">la Juventud</st1:personname>, Centro de Investigación y Estudios sobre Juventud.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Rojas, O., Alonso, J., Antúnez, J. L. Orihuela, J. L. y Varela, J., (2005)<i style="mso-bidi-font-style:normal"> Blogs: La conversación en Internet que está revolucionando medios, empresas y a ciudadanos</i>. España: ESIC.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%"><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Pareles, J. (1998, noviembre 15). </span><span lang="EN-US" style=" line-height:150%;Arial","sans-serif";mso-ansi-language:EN-USfont-family:";font-size:11.0pt;">“With a click, a new era of music dawns”. en<i style="mso-bidi-font-style:normal"> New York Times</i>. </span><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Recuperado el 29 de julio de 2005, de: <a href="http://partners.nytimes.com/library/tech/98/11/biztech/articles/15internet-music.html">http://partners.nytimes.com/library/tech/98/11/biztech/articles/15internet-music.html</a><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%;tab-stops:18.0pt"><span style="line-height:150%; Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Rheingold, H. (2004). <i style="mso-bidi-font-style: normal">Multitudes inteligentes: la próxima revolución social (Smart Mobs).</i> España: Gedisa Editorial<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%;tab-stops:18.0pt"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;Arial","sans-serif";mso-ansi-language:EN-USfont-family:";font-size:11.0pt;">Roberts, D., Foehr, U. & Rideout, V. (2005). <i style="mso-bidi-font-style:normal">Generation M: Media in the lives of 8-18 year-olds.</i> <st1:place st="on"><st1:placename st="on">Stanford</st1:placename> <st1:placetype st="on">University</st1:placetype></st1:place>: The Henry J. Kaiser Family Foundation.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%"><span lang="EN-GB" style="line-height:150%;Arial","sans-serif";mso-ansi-language:EN-GBfont-family:";font-size:11.0pt;">Sfez, L. (2005). <i style="mso-bidi-font-style:normal">Técnica e ideología. </i></span><i style="mso-bidi-font-style:normal"><span style="line-height: 150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;">Un juego de poder.</span></i><span style="line-height:150%;Arial","sans-serif"font-family:";font-size:11.0pt;"> México: Siglo XXI.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%"><span lang="EN-GB" style="line-height:150%;Arial","sans-serif";mso-ansi-language:EN-GBfont-family:";font-size:11.0pt;">Stratem L. & Jacobson, R. (1996). <i style="mso-bidi-font-style:normal">Communication and cyberspace. Social interaction in an Electronic Environment.</i> <st1:state st="on"><st1:place st="on">New Jersey</st1:place></st1:state>, Cresskill: Hampton Press, Inc.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%"><span lang="EN-GB" style="line-height:150%;Arial","sans-serif";mso-ansi-language:EN-GBfont-family:";font-size:11.0pt;">Bensmiller, K. (2005)<i style="mso-bidi-font-style:normal">. Truly, Madly, Deeply Engaged: Global Youth, Media and Technology. </i><st1:place st="on"><st1:city st="on">Santa Monica</st1:city>, <st1:state st="on">California</st1:state></st1:place>: Yahoo!, OMD & Summit Series<o:p></o:p></span></p> <div style="mso-element:footnote-list"> <hr align="left" size="1" width="33%"> <div style="mso-element:footnote" id="ftn1"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="mso-footnote-id:ftn1" href="file:///C:/Documents%20and%20Settings/cica/Mis%20documentos/CICA/Ponencias/blongs%20netactivismo%20la%20voz%20del%20tercer%20sector.doc#_ftnref1" name="_ftn1" title=""><span class="MsoFootnoteReference">**</span></a> <span style="Arial","sans-serif"font-family:";font-size:9.0pt;">Investigador Titular del Centro de Investigación para <st1:personname productid="la Comunicacin Aplicada" st="on">la Comunicación Aplicada</st1:personname> (CICA), de <st1:personname productid="la Escuela" st="on">la Escuela</st1:personname> de Comunicación de <st1:personname productid="la Universidad An£huac" st="on">la Universidad Anáhuac</st1:personname></span></p> </div></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14877723.post-63047829500786049662008-06-28T22:34:00.001-07:002008-06-28T22:34:34.555-07:00Video: ÉTICA EMPRESARIAL<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ZihXLrRBD4s&hl=en"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/ZihXLrRBD4s&hl=en" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344"></embed></object>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14877723.post-35047129101149973032008-06-16T17:47:00.000-07:002008-06-16T17:48:19.869-07:00Redes sociales que motivan<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://ejecant.files.wordpress.com/2008/03/intro.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 200px;" src="http://ejecant.files.wordpress.com/2008/03/intro.jpg" alt="" border="0" /></a><br />Las redes sociales también sirven de ayuda a las empresas que quieren motivar a sus empleados. Éstas pueden ser muy útiles cuando se trata de lograr el apoyo de gran parte de la plantilla para una nueva iniciativa o cuando se lanza un proyecto. La comunicación interna ‘tradicional’ (<i>newsletter</i>, grandes presentaciones o correos electrónicos) a duras penas inspiran o motivan a los empleados, ni les mueven a la acción.<br /><p><br />Algunas compañías se han dado cuenta de que gran parte de sus empleados pertenecen a ese grupo de mil millones de consumidores online, muchos de ellos conectados desde hace años. Ejemplos como ‘MeatTeam.tv’ ayudan a las compañías a desarrollar una red interna de vídeo tipo YouTube, basada en los contenidos generados por los propios empleados. Esta especie de cadena corporativa refuerza la cultura de la compañía y permite a los empleados seguir episodios, añadir comentarios o buscar historias archivadas.<br /><br />Otro tipo de herramientas que contribuyen a la creación de estas redes sociales en la empresas son los WebMinar, que permiten a una persona organizar a través de Internet una reunión virtual entre un grupo de gente determinado. Estos programas integran una serie de herramientas de comunicación para facilitar la interactividad entre los asistentes. </p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14877723.post-45741666992738330892008-06-16T17:44:00.000-07:002008-06-16T17:46:41.865-07:00¡Atención empleados! Llega una nueva televisión<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.psfk.com/wp-content/uploads/2007/10/money-photos-2007-03-29-472-walmarttv.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 200px;" src="http://www.psfk.com/wp-content/uploads/2007/10/money-photos-2007-03-29-472-walmarttv.jpg" alt="" border="0" /></a><br /><br /><div class="foto_texto"><p class="entradilla">Parece mentira, pero ver la tele en horas de trabajo quizá no sea una pérdida de tiempo. Los canales corporativos demuestran que la 'caja tonta' tiene algunas virtudes, y sirve como herramienta para atraer a los empleados, para motivarlos y favorecer la cultura y los valores de la empresa.</p> </div> <p class="firma"><a href="mailto:expansionyempleo@recoletos.es"><img src="http://www.expansionyempleo.com/ee_imagenes/icono_enviar.gif" border="0" /></a> Montse Mateos y Tino Fernández / Madrid.</p> <p>Michael Stern y su socio inversor, Jeffrey M. Cohen, descubrieron por casualidad, en la década de 1990, un nuevo poder de la televisión. Fue paseando por los pasillos de Wal-Mart, la gran cadena estadounidense de supermercados, concretamente al llegar al departamento de televisores, y comprobar el efecto de decenas de aparatos encendidos para millones de "espectadores" potenciales que pululan cada día por las grandes superficies. Así nació Wal-Mart TV, una mezcla de teletienda con un canal de entretenimiento que cuenta con siete cadenas para diferentes zonas de la gran superficie.<br /><br />Este poder inédito de una <a href="http://www.expansionyempleo.com/edicion/expansionyempleo/recursos_humanos/investigacion_y_tendencias/es/desarrollo/1134702.html" target="_blank">televisión interna</a> ha sido utilizado también por numerosas compañías, que se han dado cuenta de que la televisión, bien usada en el lugar de trabajo, es una poderosa herramienta para comunicarse de una forma más eficaz y creativa con los empleados; y es también un instrumento de formación y motivación, entre otras muchas cosas. Compañías como Deloitte, BBVA, USP, Telefónica o <a href="http://www.expansionyempleo.com/edicion/expansionyempleo/recursos_humanos/investigacion_y_tendencias/es/desarrollo/1134709.html" target="_blank">NH</a> están inmersas en esta estrategia televisiva para captar la atención de sus empleados.<br /><br /><strong>Un medio complementario</strong><br />Hace tres años, Deloitte fichó a un productor de la CNN para organizar la programación de su propia televisión a través de Internet, todo un reto que sumaba a la revista o la intranet que ya funcionaban en la consultora. "La televisión no sustituye a ningún medio; es un elemento de valor añadido que incrementa la oferta y se adapta a las preferencias de los empleados", explica Luis Gallardo, director de marca y comunicación de Deloitte, quien asegura que antes de poner en marcha esta iniciativa se ha de tener muy claro qué se quiere conseguir con ella y, sobre todo, "que la programación esté alineada con los objetivos de negocio". Gallardo apunta que el medio televisivo es fundamental para llegar a una plantilla de 165.000 personas en 142 países. Cuatro personas se ocupan en Nueva York del seguimiento y elaboración del canal, al que contribuye la plantilla distribuida en distintos puntos del planeta con contenidos y con productos externos locales.<br /><br />Para lograr un impacto en cada uno de sus empleados, la consultora ha estructurado la parrilla televisiva en seis canales, uno por cada prioridad estratégica: estrategia de negocio, la marca, sectores industriales en los que opera la firma, geografías (lugares donde están sus unidades de negocio), ética y <i>My Deloitte</i>. En este último, la multinacional ha querido dar rienda suelta al talento cinematográfico de sus empleados: cada uno de ellos tiene la oportunidad de crear su pequeño vídeo (de 3 a 7 minutos de duración) sobre lo que significa trabajar en Deloitte. Estas piezas se cuelgan en una especie de <i>You Tube </i>interno al que pueden acceder todos los empleados. "El año pasado, dos mil cortos participaron en el concurso que organizamos para seleccionar el mejor. Durante seis meses, un equipo de seis personas en Nueva York se ocupó del proceso. Esta iniciativa, además de fomentar el espíritu corporativo, ha servido para que los profesionales pierdan el miedo a la cámara. Muchos de ellos han vencido así su timidez a la hora de hacer declaraciones a los medios de comunicación", señala Gallardo.<br /><br />Por otra parte, esta participación también se extiende al canal de geografía, en el que se emiten noticias de cada uno de los países donde opera la firma. "Contamos con 40.000 empleados en Estados Unidos, frente a los ocho mil que hay en la India. De esta manera tienen la oportunidad de lanzar los comunicados que se producen a nivel local", dice Gallardo. El último acontecimiento que emitió Deloitte a través de su canal fue la reunión de 250 socios de la firma, procedentes de 142 países, que se celebró en Silicon Valley (California). "En esa ocasión, los profesionales de todo el mundo tuvieron la oportunidad de plantear preguntas a alguno de los invitados, como Al Gore –otro personaje convertido en magnate de la televisión en Internet gracias a su proyecto de Current TV–, en directo. Para cubrir la diferencia horaria, posteriormente se emitió en diferido. En este tipo de jornadas, preferimos hacer un producto de calidad enriqueciéndolo con otras imágenes, a la inmediatez", concluye Gallardo.<br /><br />Hace ahora un año, BBVA exploraba nuevos modelos de comunicación con el lanzamiento de "la primera televisión por Internet de una entidad financiera en Europa". El canal se complementaba con la puesta en marcha de una nueva intranet corporativa y global renovada.<br /><br />Fuentes del banco aseguran que, tras un año de experiencia, los niveles de audiencia son más que aceptables, y cumplen con el objetivo de dar una nueva imagen a la compañía. Durante este tiempo, la televisión corporativa de BBVA ha logrado ensamblar una programación variada que combina los contenidos corporativos con transmisiones en directo y programas de entretenimiento. Más de 200.000 clips se han emitido ya, pasando de una media de 23 piezas al mes a las actuales 38.<br /><br />Según los responsables de este proyecto, el canal permite llevar a cabo la función de comunicación interna con una nueva dimensión en lo que se refiere a la transmisión de objetivos, valores y proyectos concretos. Es la gente del propio banco la que cuenta las historias, algo que permite una comunicación mucho más cercana.<br /><br /><strong>Globalidad del grupo</strong><br />La televisión interna es además una herramienta eficaz para acercar la globalidad del grupo, para conocer proyectos internacionales y también resulta ser un instrumento excelente de formación.<br /><br />Otra de las grandes multinacionales españolas –Telefónica– cuenta con su propia televisión interna –El diario TV–, que ha servido más de un millón de vídeos durante sus primeros 16 meses de vida. En este tiempo, más de 500 profesionales de la compañía han puesto cara a los proyectos, servicios y eventos de la empresa, acompañados por personajes relevantes, famosos, cantantes o líderes de opinión. La televisión interna de Telefónica arrancó con un intenso programa de producción y distribución de vídeos que ha permitido rebasar las 250 piezas, a un ritmo de dos o tres por semana. Su nuevo diseño y estructura permite identificar cada vídeo publicado con una "etiqueta" que facilita la interacción de los usuarios con los mecanismos propios de búsqueda. Además, cuenta con un buscador que permite localizar las piezas emitidas.<br /><br />En el caso de USP –un grupo que cuenta actualmente con 43 centros sanitarios en España, Portugal y presencia en Marruecos– la experiencia de comunicación interna incluye Latidos TV, un canal que cuenta con secciones y contenidos a los que el internauta puede acceder en formato de noticia televisiva de 3 minutos. En su primera fase, Latidos TV ofrece piezas informativas sobre los centros sanitarios propios, e información de actividades y eventos internos. También planean incluir piezas de divulgación médica y sanitaria.<br /><br />El modelo de Latidos TV se basa en el impacto –un vídeo de 2 a 5 minutos se acerca más al destinatario que los canales habituales–; la proximidad –un mensaje clave puede adaptarse a un determinado colectivo organizativo o geográfico y se acentúa la cercanía entre el emisor y el receptor–; la calidez –la asociación de un mensaje a una persona en movimiento real activa el componente emocional del mismo–; la plasticidad –una equilibrada rotación de contenidos en vídeo genera una sensación de evolución permanente–; la estructuración –los contenidos en vídeo se pueden organizar según criterios geográficos, temáticos o de interés–; y la trazabilidad: para cada contenido se puede saber cuántas personas lo han visto, cuántas veces, dónde se encuentran, qué es lo más visto...</p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14877723.post-28076926794729505432008-04-22T19:45:00.001-07:002008-04-22T19:45:58.099-07:00Foro internacional: reforma de medios: un debate abierto<p class="MsoHeader"><span lang="DE"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" spt="75" preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f"> <v:stroke joinstyle="miter"> <v:formulas> <v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"> <v:f eqn="sum @0 1 0"> <v:f eqn="sum 0 0 @1"> <v:f eqn="prod @2 1 2"> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"> <v:f eqn="sum @0 0 1"> <v:f eqn="prod @6 1 2"> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"> <v:f eqn="sum @8 21600 0"> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"> <v:f eqn="sum @10 21600 0"> </v:formulas> <v:path extrusionok="f" gradientshapeok="t" connecttype="rect"> <o:lock ext="edit" aspectratio="t"> </v:shapetype><v:shape id="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" style="'width:117pt;"> <v:imagedata src="file:///C:\DOCUME~1\jhidalgo\CONFIG~1\Temp\msohtml1\01\clip_image001.png" title="Logo KAS"> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><img src="file:///C:/DOCUME%7E1/jhidalgo/CONFIG%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image002.jpg" shapes="_x0000_i1025" height="59" width="156" /><!--[endif]--><span style=""> </span><!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_i1026" type="#_x0000_t75" style="'width:79.5pt;height:83.25pt'"> <v:imagedata src="file:///C:\DOCUME~1\jhidalgo\CONFIG~1\Temp\msohtml1\01\clip_image003.jpg" title="Senado LX"> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><img src="file:///C:/DOCUME%7E1/jhidalgo/CONFIG%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image004.jpg" shapes="_x0000_i1026" height="111" width="106" /><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_i1027" type="#_x0000_t75" style="'width:201.75pt;height:63.75pt'"> <v:imagedata src="file:///C:\DOCUME~1\jhidalgo\CONFIG~1\Temp\msohtml1\01\clip_image005.jpg" title="Logo_Amedi"> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><img src="file:///C:/DOCUME%7E1/jhidalgo/CONFIG%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image006.jpg" shapes="_x0000_i1027" height="85" width="269" /><!--[endif]--></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b style=""><span style="font-size: 14pt; font-family: Verdana;" lang="ES-TRAD"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b style=""><span style="font-size: 14pt; font-family: Verdana;" lang="ES-TRAD"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b style=""><span style="font-size: 14pt; font-family: Verdana;" lang="ES-TRAD"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b style=""><span style="font-size: 14pt; font-family: Verdana;" lang="ES-TRAD">FORO INTERNACIONAL<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b style=""><span style="font-size: 14pt; font-family: Verdana;" lang="ES-TRAD"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b style=""><span style="font-size: 14pt; font-family: Verdana;" lang="ES-TRAD">REFORMA DE MEDIOS: UN DEBATE ABIERTO<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b style=""><span style="font-size: 14pt; font-family: Verdana;" lang="ES-TRAD">23 al 25 de abril de 2008<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-TRAD"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-TRAD">Auditorio Belisario Domínguez del Senado de la Republica<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-TRAD">Donceles 14, Col. Centro. Ciudad de México<b style=""><o:p></o:p></b></span></p> <p class="MsoNormal"><b style=""><span style="" lang="ES-TRAD"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal"><span style="" lang="ES-TRAD"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-TRAD">CONVOCAN</span></b><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-TRAD">: <st1:personname productid="La Comisin" st="on">La Comisión</st1:PersonName> de Radio, Televisión y Cinematografía de <st1:personname productid="la C£mara" st="on">la Cámara</st1:PersonName> de Senadores, <st1:personname productid="la Fundacin Konrad" st="on">la Fundación Konrad</st1:PersonName> Adenauer Stiftung (KAS) y <st1:personname productid="la Asociacin Mexicana" st="on">la Asociación Mexicana</st1:PersonName><span style=""> </span>Derecho a la Información (AMEDI). <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Arial;" lang="ES-TRAD"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">ANTECEDENTES: </span></b><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">El tema de la legislación en materia de radiodifusión y telecomunicaciones está abierto al debate. En México se vive un momento trascendental para una reforma moderna, democrática, y plural, que garantice plenamente los derechos de libertad de expresión y derecho a la información de los ciudadanos, que fomente la diversidad y la competencia, el desarrollo de los medios públicos, la convergencia tecnológica y sea acorde a las innovaciones tecnológicas que se presentan en el sector. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Con el propósito de aportar elementos y experiencias significativas que enriquezcan el análisis, el debate y la confección de una reforma de grandes alcances, <st1:personname productid="La Comisin" st="on">la Comisión</st1:PersonName> de Radio, Televisión y Cinematografía del Senado de <st1:personname productid="la Repblica" st="on">la República</st1:PersonName>, <st1:personname productid="la Fundacin Konrad" st="on"><st1:personname productid="la Fundacin" st="on">la Fundación</st1:PersonName> Konrad</st1:PersonName> Adenauer y <st1:personname productid="la Asociacin Mexicana" st="on">la Asociación Mexicana</st1:PersonName> del Derecho a <st1:personname productid="la Informacin" st="on">la Información</st1:PersonName> (AMEDI) organizan el Foro Internacional <i style="">Reforma de Medios: un Debate Abierto</i>.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">El foro ha sido preparado en paneles y conferencias magistrales impartidas por expertos ligados al sector, tanto nacionales como internacionales, en las que abordarán temas fundamentales de la reforma: libertad de expresión y autorregulación, concentración y competencia, órganos reguladores, medios públicos y comunitarios, programación y derechos de las audiencias.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">El desarrollo de los paneles será en un formato ágil y atractivo, de intervenciones breves, en el que se propiciará el intercambio de ideas para una mayor comprensión y contraste de los temas seleccionados. Con el propósito de que los asistentes cuenten con un panorama más amplio sobre la situación de México con respecto a la de otros países, contaremos con especialistas de Europa, América Latina y, por supuesto, de nuestro país.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">La información, las ideas y reflexiones que se generen en el foro serán materia prima para la impostergable, necesaria y relevante<span style=""> </span>responsabilidad que tienen los legisladores con la reforma al marco legal de la radiodifusión y las telecomunicaciones y como su nombre lo indica, un debate abierto para la difusión amplia de los temas.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">OBJETIVOS<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">1. Promover un espacio de diálogo para analizar el estado de la libertad de expresión, el derecho a la información y su relación con la pluralidad, derecho de réplica y responsabilidad en materia de contenidos.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">2. Reflexionar sobre las condiciones actuales y retos regulatorios en lo relativo a la concentración y competencia en la radio, la televisión y las telecomunicaciones.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">3. Analizar los avances de la autonomía, integración y marco regulatorio de los órganos reguladores de la radiodifusión y las telecomunicaciones, con base en experiencias internacionales.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">4. Comparar la situación de los medios públicos en diversos países del mundo con respecto de las radiodifusoras y televisoras culturales y educativas existentes en México. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">5. Aportar datos, reflexiones y criterios para la reforma a la legislación de la radio, la televisión y las telecomunicaciones que se impulsa en nuestro país.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b style=""><span style="font-size: 14pt; font-family: Verdana;" lang="PT-BR">P R O G R A M A<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="PT-BR"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="PT-BR"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="PT-BR">Miércoles 23 de abril<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 63pt; text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="PT-BR"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">16:00</span></b><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><span style=""> </span><u>Registro de participantes</u><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">17:00</span></b><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"> <span style=""> </span><u>Ceremonia de inauguración</u><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></p> <ul style="margin-top: 0cm;" type="square"><ul style="margin-top: 0cm;" type="circle"><ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"><li class="MsoNormal" style="margin-right: -8.1pt;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Senador Carlos Sotelo García, <i style="">Presidente de <st1:personname productid="La Comisin" st="on">la Comisión</st1:PersonName> de Radio, Televisión y Cinematografía<o:p></o:p></i></span></li><li class="MsoNormal" style="margin-right: -8.1pt;"><span style="font-family: Verdana;">Lic. Javier Corral Jurado, </span><i style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Presidente de <st1:personname productid="la Asociacin Mexicana" st="on">la <span style="" lang="ES-TRAD">Asociación Mexicana</span></st1:PersonName><span style="" lang="ES-TRAD"> de Derecho a <st1:personname productid="la Informacin" st="on">la Información</st1:PersonName> (AMEDI)</span><o:p></o:p></span></i></li><li class="MsoNormal" style="margin-right: -8.1pt;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Dr. Rudolf Huber, <i style="">Director del Programa Estado de Derecho para Latinoamérica-México, de <st1:personname productid="la Fundacin Konrad" st="on">la Fundación Konrad</st1:PersonName> Adenauer (Konrad Adenauer Stiftung)<o:p></o:p></i></span></li></ul></ul></ul> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -8.1pt 0.0001pt 106.2pt; text-align: justify;"><i style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></i></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -8.1pt 0.0001pt 70.5pt; text-align: justify; text-indent: -70.5pt;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">18:00</span></b><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><span style=""> </span><u>Conferencia magistral<o:p></o:p></u></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -8.1pt 0.0001pt 70.5pt; text-align: justify; text-indent: -70.5pt;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -8.1pt 0.0001pt 70.5pt; text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Libertad de expresión y su relevancia para el Estado democrático de derecho</span></b><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"> <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -8.1pt 0.0001pt 70.5pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Dr. Peter Schiwy, Catedrático de <st1:personname productid="la Universidad" st="on">la Universidad</st1:PersonName> de Speyer<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 63.9pt 0.0001pt 63pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Jueves 24 de abril<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 63pt; text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: 0.9pt; text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">09:00</span></b><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><span style=""> </span><u>Conferencia magistral</u><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: 0.9pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0.9pt 0.0001pt 70.8pt; text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">La garantía del pluralismo de los medios de comunicación</span></b><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"> <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0.9pt 0.0001pt 70.5pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Dr. Johannes Weberling, Coordinador de la especialidad<span style=""> </span>de Derecho de Medios. Universidad Europea Viadrina, Frankfurt<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">10:30</span></b><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><span style=""> </span>Panel 1 <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><span style=""> </span><span style=""> </span><b style="">El papel de los órganos reguladores<o:p></o:p></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 27.9pt 0.0001pt 124.8pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 9pt; font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Verdana;">Arq. Héctor Osuna J., Presidente de Comisión Federal de Telecomunicaciones (Cofetel) <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm -8.1pt 0.0001pt 124.8pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 9pt; font-family: Symbol;" lang="ES-MX"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Verdana;" lang="DE">Dr. Fernando Álvarez Corredor, Comisionado de <st1:personname productid="la Comisin Nacional" st="on">la <span style="" lang="ES-MX">Comisión Nacional</span></st1:PersonName></span><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"> de Televisión (CNTV) de Colombia<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0.9pt 0.0001pt 124.8pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 9pt; font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Dr. José Perla Anaya, Profesor principal ordinario de <st1:personname productid="la Universidad" st="on">la Universidad</st1:PersonName> de Lima, Perú</span><span style="font-family: Verdana;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0.9pt 0.0001pt 106.8pt; text-align: justify;"><i style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="PT-BR">Moderadora: Carmen Aristegui</span></i><span style="font-family: Verdana;" lang="PT-BR"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0.9pt 0.0001pt 63pt; text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="PT-BR"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: 0.9pt; text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">12:30</span></b><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><span style=""> </span><span style=""> </span>Panel 2<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0.9pt 0.0001pt 70.5pt; text-align: justify; text-indent: -70.5pt;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><span style=""> </span><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0.9pt 0.0001pt 105.9pt; text-align: justify; text-indent: 0.3pt;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Medios públicos y comunitarios<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0.9pt 0.0001pt 105.9pt; text-align: justify; text-indent: 0.3pt;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0.9pt 0.0001pt 124.8pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;" lang="ES-MX"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Lic. Elia Sánchez, Presidenta de <st1:personname productid="la Red" st="on">la Red</st1:PersonName> de Radiodifusoras y Televisoras Educativas y Culturales de México<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0.9pt 0.0001pt 124.8pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;" lang="ES-MX"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Lic. Aleida Calleja, Vicepresidenta de <st1:personname productid="la Asociacin Mundial" st="on"><st1:personname productid="la Asociacin" st="on">la Asociación</st1:PersonName> Mundial</st1:PersonName> de Radios Comunitarias (AMARC)<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0.9pt 0.0001pt 124.8pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Dr. Peter Schiwy, Catedrático de <st1:personname productid="la Universidad" st="on">la Universidad</st1:PersonName> de Speyer</span><span style="font-family: Verdana;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0.9pt 0.0001pt 106.8pt;"><i style=""><span style="font-family: Verdana;">Moderador: Virgilio Caballero</span></i><span style="font-family: Verdana;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0.9pt 0.0001pt 106.2pt; text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Viernes 25 de abril <o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">09:00</span></b><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"> <span style=""> </span>Panel 3<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 70.8pt; text-indent: 35.4pt;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Concentración o competencia en el mercado de <span style=""> </span>medios<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 70.8pt; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 63.9pt 0.0001pt 124.8pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 9pt; font-family: Symbol;" lang="ES-MX"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Dr. Raúl Trejo Delarbre, Investigador del IIS de <st1:personname productid="la UNAM" st="on">la UNAM</st1:PersonName><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 63.9pt 0.0001pt 124.8pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 9pt; font-family: Symbol;" lang="ES-MX"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Dr. Eduardo Pérez Mota, Presidente de Comisión Federal de Competencia<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 63.9pt 0.0001pt 124.8pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 9pt; font-family: Symbol;" lang="ES-MX"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Dr.<span style=""> </span>Guillermo Mastrini, Profesor de <st1:personname productid="la Universidad" st="on">la Universidad</st1:PersonName> de Buenos Aires, Argentina <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 63.9pt 0.0001pt 124.8pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 9pt; font-family: Symbol;" lang="ES-MX"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Dr. Johannes Weberling, <span style=""> </span>Coordinador de la especialidad<span style=""> </span>de Derecho de Medios. Universidad Europea Viadrina, Frankfurt<i style=""> </i><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 63.9pt 0.0001pt 106.8pt;"><i style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Moderadora: Elisa Alanís </span></i><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">11:30</span></b><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">. <span style=""> </span>Panel 4 <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><span style=""> </span><span style=""> </span>Programación y derechos del público<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0.9pt 0.0001pt 124.2pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;" lang="ES-MX"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Mtra. Irma Pia González, Subsecretaria de Normatividad de Medios, Secretaría de Gobernación* <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 63.9pt 0.0001pt 124.2pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;" lang="ES-MX"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Dr. Guillermo Orozco, Profesor e investigador de <st1:personname productid="la Universidad" st="on">la Universidad</st1:PersonName> de Guadalajara, Jalisco<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 63.9pt 0.0001pt 124.2pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;" lang="ES-MX"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Dr. <span style=""> </span>Nestor García Canclini, Profesor e investigador de <st1:personname productid="la UAM" st="on">la UAM</st1:PersonName> <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 63.9pt 0.0001pt 98.4pt; text-align: justify; text-indent: 7.8pt;"><i style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="PT-BR">Moderadora: Gabriela WarKentin <o:p></o:p></span></i></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: 63.9pt; text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: 63.9pt; text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: 63.9pt; text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">13:30</span></b><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><span style=""> </span><u>Ceremonia de Clausura<o:p></o:p></u></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><span style=""> </span></span><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-TRAD"><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0.9pt 0.0001pt 124.2pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;" lang="ES-MX"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Sen. Carlos Sotelo García, Presidente de <st1:personname productid="La Comisin" st="on">la Comisión</st1:PersonName> de RTC <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0.9pt 0.0001pt 124.2pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;" lang="ES-MX"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Verdana;">Lic. Javier Corral, </span><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Presidente de <st1:personname productid="la Asociacin Mexicana" st="on">la <span style="" lang="ES-TRAD">Asociación Mexicana</span></st1:PersonName><span style="" lang="ES-TRAD"> de Derecho a <st1:personname productid="la Informacin" st="on">la Información</st1:PersonName> (AMEDI)</span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0.9pt 0.0001pt 124.2pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;" lang="ES-MX"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Dr. Rudolf Huber, Director del Programa Estado de Derecho para Latinoamérica-México, de <st1:personname productid="la Fundacin Konrad" st="on">la Fundación Konrad</st1:PersonName> Adenauer (Konrad Adenauer Stiftung)<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><i style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></i></p> <p class="MsoNormal"><i style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">* Por confirmar<o:p></o:p></span></i></p> <p class="MsoNormal"><i style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></i></p> <p class="MsoNormal"><i style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></i></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Entrada libre. Informes:<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Comisión de Radio, Televisión y Cinematografía del Senado de <st1:personname productid="la Repblica." st="on">la República.</st1:PersonName> <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Teléfonos: (52) 5345 3429 y 5345 3253<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX">Correo electrónico: radioytelevision@senado.gob.mx<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><a href="http://www.amedi.org.mx/">www.amedi.org.mx</a><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family: Verdana;" lang="ES-MX"><a href="http://www.kasmex.org.mx/">www.kasmex.org.mx</a><o:p></o:p></span></p>Unknownnoreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-14877723.post-7746303305688718672008-04-11T05:55:00.000-07:002008-04-11T06:20:20.574-07:00Espiritualidad de la empresa en el siglo XXI<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwk9sV7jhipOnbRsqo85rL1ZmF95aG-n9pNV1KYOCTXys62Y9pDVm8hpw8XInMZALjZwQZcRokZ9CM' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14877723.post-6441068515533891132008-04-11T05:52:00.000-07:002008-04-11T05:55:07.488-07:00Dimensión ética de la responsabilidad social de la empresa con el medio ambiente<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.cemue.com.mx/apps/portal/contenedor3.nsf/navidoc/0541AF97C2AF685B862571E6006869BF/$FILE/Responsabilidad%20Social%20Empresarial.JPG"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 200px;" src="http://www.cemue.com.mx/apps/portal/contenedor3.nsf/navidoc/0541AF97C2AF685B862571E6006869BF/$FILE/Responsabilidad%20Social%20Empresarial.JPG" alt="" border="0" /></a><br /><h1 class="titulo"><span style="font-size:100%;"><b><p>Autor: Msc Isabel Pérez Cruz</p> <p>Profesora de la Facultad Humanidades - Dpto. de Estudios Socioculturales</p> </b></span> </h1><p><span style="font-size:100%;"><a href="mailto:iperez@fmec.ucf.edu.cu"><span>iperez[arroba]fmec.ucf.edu.cu</span></a></span></p> <h1 class="titulo"></h1> <span> </span><dir><dir> <dir> <span> </span> <p><a href="http://www.monografias.com/trabajos28/dimension-etica-empresa-medio-ambiente/dimension-etica-empresa-medio-ambiente.shtml#a0"><span><b>Resumen</b></span></a></p> <p><b><span>1. </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos28/dimension-etica-empresa-medio-ambiente/dimension-etica-empresa-medio-ambiente.shtml#a1"><span>El Libro Verde</span></a></b></p> <p><b><span>2. </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos28/dimension-etica-empresa-medio-ambiente/dimension-etica-empresa-medio-ambiente.shtml#a2"><span>Global Compact (ONU)</span></a></b></p> <p><b><span>3. </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos28/dimension-etica-empresa-medio-ambiente/dimension-etica-empresa-medio-ambiente.shtml#a3"><span>Global Reporting Initiative (GRI)</span></a></b></p> <p><b><span>4. </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos28/dimension-etica-empresa-medio-ambiente/dimension-etica-empresa-medio-ambiente.shtml#a4"><span>Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE</span></a><span>)</span></b></p> <p> <b><span>5. </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos28/dimension-etica-empresa-medio-ambiente/dimension-etica-empresa-medio-ambiente.shtml#a5"><span>Consejo Mundial para el Desarrollo sostenible( WBCSD)</span></a></b></p> <p><b><span>6. </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos28/dimension-etica-empresa-medio-ambiente/dimension-etica-empresa-medio-ambiente.shtml#a6"><span>Corporate Social Responsability Europea CSR</span></a></b></p> <p><b><a href="http://www.monografias.com/trabajos28/dimension-etica-empresa-medio-ambiente/dimension-etica-empresa-medio-ambiente.shtml#biblio"><span>Bibliografía</span></a></b></p> </dir> </dir> </dir> <span> <b><p><a name="a0">Resumen</a></p> </b><p>El <a href="http://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtml" id="autolink" class="autolink">trabajo</a> aborda el tratamiento de la ética desde su definición como <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/disciplina/disciplina.shtml" id="autolink" class="autolink">disciplina</a> filosófica, el surgimiento de la ética aplicada y la dimensión ética de la actividad empresarial. Así como el tratamiento teórico del <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtml" id="autolink" class="autolink">concepto</a> de <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/bune/bune.shtml#ac" id="autolink" class="autolink">responsabilidad social</a> de las <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtml" id="autolink" class="autolink">empresas</a>.</p> <p>Desde una perspectiva eminentemente práctica se analiza los diferentes enfoques adoptados por los distintos organismos internacionales públicos y privados que impulsan el tema en sus <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/comer/comer.shtml" id="autolink" class="autolink">documentos</a> de trabajo más significativos sobre la responsabilidad social de las empresas en particular con el <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtml" id="autolink" class="autolink">medio ambiente</a>. Se analizan seis organismos internacionales (Comisión de las Comunidades Europea, <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml" id="autolink" class="autolink">Organización</a> de las <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/ornaun/ornaun.shtml" id="autolink" class="autolink">Naciones Unidas</a>, Global Reporting Initiative, Organización para la Cooperación y el <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/crecimientoecon/crecimientoecon.shtml" id="autolink" class="autolink">Desarrollo Económico</a>, Consejo Mundial para el <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/insu/insu.shtml" id="autolink" class="autolink">Desarrollo Sostenible</a>, Corporate Social Responsability Europea) que en sus documentos van marcando la filosofía ética de preservación del medio <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtml" id="autolink" class="autolink">ambiente</a> como responsabilidad social de las empresas.</p> <p>Al hablar de ética necesariamente tenemos que hablar de filosofía, debido a que la ética pertenece a esta esfera del <a href="http://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtml" id="autolink" class="autolink">conocimiento</a>. La ética es una disciplina filosófica que su objeto de estudio es <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/etica-axiologia/etica-axiologia.shtml" id="autolink" class="autolink">la moral</a>. Si por <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/etica-axiologia/etica-axiologia.shtml" id="autolink" class="autolink">moral</a> hay que entender el conjunto de <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtml" id="autolink" class="autolink">normas</a> o costumbres (mores) que rigen la <a href="http://www.monografias.com/trabajos/conducta/conducta.shtml" id="autolink" class="autolink">conducta</a> de una <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtml" id="autolink" class="autolink">persona</a> para que pueda considerarse buena, la ética es la reflexión racional sobre qué se entiende por conducta buena y en qué se fundamentan los denominados juicios morales. </p> <p>La ética es normativa de la actividad humana en orden del bien; reflexiva, porque estudia los actos no como son, sino como deberían de ser y es práctica ya que se enfoca al campo de <a href="http://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtml" id="autolink" class="autolink">acción</a> humano. </p> <p>Según Adela Cortina, estudiosa del tema, con la que se coincide plenamente, la ética es: "un tipo de saber de los que pretende orientar la acción humana en un sentido racional; es decir, pretende que obremos racionalmente. A diferencia de los saberes preferentemente teóricos, contemplativos, a los que no importa en un principio orientar la acción, la ética es esencialmente un saber para actuar de un modo racional. Para actuar racionalmente en el conjunto de la vida, consiguiendo de ella lo más posible, para lo cuál es preciso saber ordenar las metas de nuestra vida inteligente". Esta filosofa española sostiene la racionalidad del ámbito práctico, el <a href="http://www.monografias.com/trabajos34/el-caracter/el-caracter.shtml" id="autolink" class="autolink">carácter</a> universalista de la ética y la fundamentación de la universalización de las normas correctas mediante el <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/dialarg/dialarg.shtml" id="autolink" class="autolink">diálogo</a>. Son reconocidas sus obras por su dedicación al tema de la ética en las empresas. Dentro de sus obras se encuentra " Ética de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtml" id="autolink" class="autolink">empresa</a>"( 1998)en la que propone una ética cívica, entendida la empresa como <a href="http://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtml" id="autolink" class="autolink">modelo</a> comunitario, y a su vez en este título describe las claves de la nueva <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/quentend/quentend.shtml#INTRO" id="autolink" class="autolink">cultura</a> empresarial.</p> <p>Las éticas aplicadas nacen en el último tercio del siglo XX como una necesidad social. La <a href="http://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtml" id="autolink" class="autolink">sociedad</a> precisa dar respuesta a las cuestiones que se les plantean y no pueden hacerlo desde un <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/eticaplic/eticaplic.shtml" id="autolink" class="autolink">código</a> único, sino desde esas éticas aplicadas que ya están funcionando como una parte de la realidad social.</p> <p>A los tres giros aportados por la filosofía en el siglo pasado (lingüístico, hermenéutico y pragmático) se sumaba un cuarto, el giro aplicado y, en este caso, en uno de los ámbitos de la filosofía, concretamente el de la ética o la filosofía moral. En aquel <a href="http://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtml" id="autolink" class="autolink">tiempo</a> el problema de la fundamentación de lo moral seguía siendo el tema estrella de la ética, pero junto a el empezaba a ganar terreno la necesidad de aplicar a la vida cotidiana lo ganado en el <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCE" id="autolink" class="autolink">proceso</a> de fundamentación, la necesidad de diseñar una ética aplicada a las distintas esferas de la vida social, que darían lugar a las distintas éticas aplicadas. </p> <p>También algunos <a href="http://www.monografias.com/trabajos2/sintefilos/sintefilos.shtml" id="autolink" class="autolink">filósofos</a> morales han entendido el compromiso con las éticas aplicadas como la responsabilidad de la filosofía por su época y por el futuro.</p> <p>Autores latinoamericanos como el mexicano Carlos Llano reconocen a la empresa como <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/vida/vida.shtml" id="autolink" class="autolink">comunidad</a> de personas de cuya esencia dimana la dimensión ética – moral de todas sus <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/acciones/acciones.shtml" id="autolink" class="autolink">acciones</a>" la empresa es una comunidad de personas en donde la condición de ser personas prevalece sobre cualquier otra condición incluso la condición que se deriva de su pertenencia a esa comunidad que llamamos empresa".</p> <p>A partir de esta definición de la empresa como comunidad de persona Llano explica que la comprensión de la empresa como comunidad de personas obliga a entender que las empresas se rigen más que nada por las <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtml" id="autolink" class="autolink">leyes</a> y <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtml" id="autolink" class="autolink">principios</a> que derivan de las personas. Estable los siguientes niveles de las actividades realizadas por <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtml" id="autolink" class="autolink">el hombre</a> en la empresa o en <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/frenos/frenos.shtml" id="autolink" class="autolink">torno</a> a la empresa :</p> </span><dir><dir> <span> <p>1. La personificación del trabajo directivo. (por la estrecha relación con el sujeto que lleva a cabo este trabajo)</p> <p>2. La personificación del trabajo operativo. (por la estrecha relación que este trabajo guarda con el operario, aunque no es una relación total, ya que <a href="http://www.monografias.com/trabajos/fintrabajo/fintrabajo.shtml" id="autolink" class="autolink">el trabajo</a> operativo se encuentra estrechamente vinculado con el objeto sobre el que se opera.)</p> <p>3. La personificación del inversionista o capitalista. ( por cuanto la vinculación de las <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/cntbtres/cntbtres.shtml" id="autolink" class="autolink">inversiones</a> con la persona que invierte no desaparece nunca)</p> <p>4. La personificación del acto de comprar en relación no ya con quien compra (que correspondería al primero o segundo grado), sino en relación con a quien compramos, es decir, la persona del proveedor, y la personificación del acto de vender en relación con quien vende.</p> </span></dir> </dir> <p><span>La empresa---------entidad susceptible de ser considerada integralmente como sujeto moral. </span></p> <p><span>Niveles de personificación en la empresa </span></p> <ul><span><li>trabajo directivo</li> </span><span><li>trabajo operativo</li> </span><span><li>-inversionista</li> </span><span><li>-<a href="http://www.monografias.com/trabajos5/comco/comco.shtml#aspe" id="autolink" class="autolink">consumidor</a> o cliente</li> </span><span><li>vendedor o proveedor</li></span></ul> <div align="center"> <span><a href="http://www.monografias.com/"><img src="http://www.monografias.com/images04/trans.gif" border="0" /></a> </span></div> <p><span>Destaca el autor citado anterior mente que la empresa en cuanto comunidad de personas, tiene su eje en la característica relacional de las personas y su tarea principal es lograr la <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/sipro/sipro.shtml" id="autolink" class="autolink">síntesis</a>, armonía y hasta potenciar el logro de todos los intereses de las personas que constituyen la empresa.</span></p> <p><span>Varios autores tratan el concepto de responsabilidad social de las empresas: Adela Cortina,1998; María de los <a href="http://www.monografias.com/trabajos31/angeles/angeles.shtml" id="autolink" class="autolink">Ángeles</a> Gutiérrez,2002; Carlos Llano, 1997;Antonio Argandoña1998; y José Luis Fernández,1999 entre otros. Veamos como trata este ultimo autor el ser socialmente responsable "... el ser socialmente responsable no significa sólo cumplir plenamente las <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/obligaciones/obligaciones.shtml" id="autolink" class="autolink">obligaciones</a> jurídicas, sino también ir más allá de su cumplimento, avanzando voluntariamente hacia nuevas exigencias-mayor <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/cntbtres/cntbtres.shtml" id="autolink" class="autolink">inversión</a> en <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/gepo/gepo.shtml" id="autolink" class="autolink">capital humano</a>, mejor relación con los interlocutores, mayor <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/biore/biore.shtml#auto" id="autolink" class="autolink">respeto</a> al medio ambiente". Reconoce así el autor en la responsabilidad social de las empresas, el conjunto de aspiraciones éticas, de propuestas axiológicas, de requerimientos morales que resultan decisivos para la supervivencia de la propia empresa. Donde la ética sea expresión automática de la propia esencia de la empresa.</span></p> <p><span>Para el autor Antonio Argandoña la <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtml" id="autolink" class="autolink">teoría</a> de la responsabilidad social de la empresa oscila entre dos extremos: uno el bien común que reduce dicha responsabilidad a la consecución de beneficios máximos para los accionistas( Friedman1980) y otro que amplia esa responsabilidad a una amplia gama de agentes con los que se relaciona la empresa (Stakeholders),desde los propios accionistas hasta la comunidad local, la sociedad en general y el mundo entero pasando por directivos, empleados y trabajadores, <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/lacali/lacali.shtml#influencia" id="autolink" class="autolink">proveedores</a> <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/sercli/sercli.shtml" id="autolink" class="autolink">clientes</a>, <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtml" id="autolink" class="autolink">grupos</a> de intereses, <a href="http://www.monografias.com/trabajos35/el-sindicato/el-sindicato.shtml" id="autolink" class="autolink">sindicatos</a>, competidores y otros muchos participantes .</span></p> <p><span>Para los defensores de la teoría del bien común, el principio, el sujeto y el fin de la sociedad y de todas sus <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtml" id="autolink" class="autolink">instituciones</a> es y debe se la persona humana. Debemos identificar : Cuál es el bien común de la comunidad de personas que conforman la empresa?</span></p><dir> <dir> <p><span>Primero: satisfacer sus necesidades</span></p> <p><span>Segundo: desarrollarse como personas( todo ello con vocación de continuidad.)</span></p></dir> </dir> <p><span>A la pregunta Cuál es, pues el bien común de la empresa? Antonio Argandoña responde :</span></p> <p><span>"Es el cumplimiento de su fin como empresa: la creación de aquellas condiciones que permitan a sus miembros la consecución de su fin individual. Pero tiene una entidad propia: es el fin de la empresa que, como tal, existe, y se puede diferenciar del fin de sus miembros. No es, pues, la suma de esos fines individuales, primero, porque éstos incluyen muchas más cosas que lo que la empresa les puede dar y, segundo, porque la empresa facilita la consecución de los fines de las personas de modo indirecto, a través de su propio fin". Esta concepción comprende la relación empresa-persona al explicar que la medida en que la empresa desarrolle el bien común, todos participarán de él aunque de maneras diferentes y en proporciones diversas.</span></p> <p><span>La teoría de los stakeholders es presentada en el marco de las <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtml" id="autolink" class="autolink">teorías</a> de <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml" id="autolink" class="autolink">la organización</a>( Freeman, 1994; Freeman y Gilbert,1988; Freeman y Reed,1983; Mitroff,1983) así como el de la ética de la empresa ( Carroll, 1989). ¿ Quienes son los stakeholders? De acuerdo con Freeman "los stakeholders son cualquier <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtml" id="autolink" class="autolink">grupo</a> o <a href="http://www.monografias.com/trabajos28/aceptacion-individuo/aceptacion-individuo.shtml" id="autolink" class="autolink">individuo</a> que puede afectar o ser afectado por la consecución de los <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtml" id="autolink" class="autolink">objetivos</a> de la empresa". La lista de los stakeholders se amplía para incluir clientes y proveedores, <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/bancs/bancs.shtml" id="autolink" class="autolink">bancos</a> y sindicatos, la comunidad local, las autoridades, las asociaciones de intereses, los competidores y un largo etcétera, hasta abarcar a todos los hombres de todos los tiempos, por la unidad de <a href="http://www.monografias.com/trabajos/antrofamilia/antrofamilia.shtml" id="autolink" class="autolink">la familia</a> humana. </span></p> <p><span>La teoría del bien común introduce un <a href="http://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtml" id="autolink" class="autolink">cambio</a> importante en el enfoque tradicional de los stakeholders. La teoría del bien común se apoya, en el concepto clásico de bien: la empresa hace bien a muchas personas, a algunas, por obligación a otras, de modo más o menos involuntario. Y debe hacer bien a ciertos colectivos, en virtud de su obligación de contribuir al bien común, que va desde el bien común de la propia empresa hasta el de la comunidad local, el país y toda la humanidad, también la futura. Esta teoría fundamenta la participación de las personas y de las empresas en el bien común. Reconociendo la participación de las personas y de las empresas en el bien común. Participación activa, adecuada a las circunstancias y posibilidades de cada persona o empresa atendiendo a los principios de <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtml" id="autolink" class="autolink">eficacia</a> o capacidad y necesidad.</span></p> <p><span>La teoría del bien común ofrece una base suficientemente sólida para la teoría de los stakeholders, así como <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/medios-comunicacion/medios-comunicacion.shtml" id="autolink" class="autolink">medios</a> para el <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtml" id="autolink" class="autolink">desarrollo</a> en cada caso <a href="http://www.monografias.com/trabajos/histoconcreto/histoconcreto.shtml" id="autolink" class="autolink">concreto</a> de los <a href="http://www.monografias.com/Derecho/index.shtml" id="autolink" class="autolink">derechos</a>, y deberes de esos partícipes, en <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml" id="autolink" class="autolink">función</a> del bien común de la empresa, de la peculiar sociedad que se cree entre empresa y stakeholders y de la sociedad en conjunto. </span></p> <p><span>Aparecen en la <a href="http://www.monografias.com/Literatura/index.shtml" id="autolink" class="autolink">literatura</a> otras definiciones de responsabilidad social de la empresa entre ellas podemos destacar por su importancia la que se ofrece en el <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/librylec/librylec.shtml" id="autolink" class="autolink">Libro</a> Verde- Fomentar un marco europeo para responsabilidad social de las empresas. " La responsabilidad social de las empresas es, esencialmente, un concepto con arreglo al cual las empresas deciden voluntariamente contribuir al logro de una sociedad mejor y un medio ambiente más limpio". Este libro relaciona numerosos factores que impulsan el avance de la responsabilidad social de las empresas, entre ellos pueden señalarse:</span></p> <ul><span><li>Las nuevas inquietudes y expectativas de los ciudadanos, consumidores, poderes públicos e inversores en el contexto de la mundialización y el cambio industrial a gran <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/dige/dige.shtml#evo" id="autolink" class="autolink">escala</a>.</li> </span><span><li>Los criterios sociales influyen cada vez más en las decisiones de inversión de las personas o las instituciones tanto en <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/conge/conge.shtml" id="autolink" class="autolink">calidad</a> de consumidores como de inversores.</li> </span><span><li>La preocupación cada vez mayor sobre el deterioro medioambiental provocado por la actividad económica.</li> </span><span><li>La transparencia de las actividades empresariales propiciada por <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/medios-comunicacion/medios-comunicacion.shtml" id="autolink" class="autolink">los medios de comunicación</a> y las modernas tecnologías de <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtml" id="autolink" class="autolink">información</a> y <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/fundteo/fundteo.shtml" id="autolink" class="autolink">comunicación</a>.</li></span></ul> <p><span>El propio desarrollo de la sociedad en que las empresas se enfrentan a los retos de un entorno en mutación en el contexto de la mundialización y, en particular, del <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/mercado/mercado.shtml" id="autolink" class="autolink">mercado</a> interior, aumenta el convencimiento de que la responsabilidad social puede tener un <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtml" id="autolink" class="autolink">valor</a> económico directo. Aunque la responsabilidad principal de las empresas consiste en generar beneficios, puede contribuir al mismo tiempo al logro de objetivos sociales y medioambientales, integrando la responsabilidad social como inversión estratégica en el núcleo de su <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtml" id="autolink" class="autolink">estrategia</a> empresarial, sus instrumentos de <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/sistemas-control/sistemas-control.shtml" id="autolink" class="autolink">gestión</a> y sus actividades. La responsabilidad social es importante en todos los <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/economresum/economresum.shtml#EMPRES" id="autolink" class="autolink">tipos de empresa</a> y todos los sectores de actividad empresarial. El aumento de la puesta en práctica de la responsabilidad social en las pequeñas y medianas empresas, incluidas las <a href="http://www.monografias.com/trabajos/surgimicroeven/surgimicroeven.shtml" id="autolink" class="autolink">microempresas</a>, es fundamental, porque es en este tipo de empresa donde preferentemente se crean nuevos puestos de trabajo y son las que más influyen en la <a href="http://www.monografias.com/Economia/index.shtml" id="autolink" class="autolink">economía</a>.</span></p> <p><span>Distintos organismos internacionales trabajan el tema de la responsabilidad social de las empresas algunas instituciones han empezado a desarrollar definiciones operativas, que se van consolidando con la práctica y con el desglose de los aspectos incluidos en el concepto de responsabilidad social. </span></p> <p><span>Analizaremos el tratamiento ético de la responsabilidad social de las empresas respecto al medio ambiente desarrollado por organismos de carácter internacional tanto público (UE-Libro Verde, <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/ornaun/ornaun.shtml" id="autolink" class="autolink">ONU</a>- Globat Compact y GRI ) como privado (WBCSD y CSR).</span></p> <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0"> <tbody><tr><td valign="top" width="54%"> <p><span>Organizaciones Públicas</span></p></td> <td valign="top" width="46%"> <p><span>Siglas</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="54%"> <p><span>1.Comisión de las Comunidades Europea-Libro Verde</span></p></td> <td valign="top" width="46%"> <p><span>UE-Libro Verde</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="54%"> <p><span>2.Organización de las Naciones Unidas</span></p></td> <td valign="top" width="46%"> <p><span>ONU- Globat Compact</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="54%"> <p><span>3.Global Reporting Initiative </span></p></td> <td valign="top" width="46%"> <p><span>GRI</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="54%"> <p><span>4.Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico</span></p></td> <td valign="top" width="46%"> <p><span>OCDE</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="54%"> <p><span>Organizaciones privadas</span></p></td> <td valign="top" width="46%"> <p><span>Siglas</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="54%"> <p><span>1.Consejo Mundial para el Desarrollo sostenible</span></p></td> <td valign="top" width="46%"> <p><span>WBCSD</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="54%"> <p><span>2.Corporate Social Responsability Europea</span></p></td> <td valign="top" width="46%"> <p><span>CSR</span></p></td> </tr> </tbody></table> <span> </span><p><span>Análisis la responsabilidad social de las empresas social de las empresas respecto al medio ambiente:</span></p> <span><b><p><a name="a1">1. El Libro Verde </a></p> </b></span><p><span>El libro Verde divide las áreas de contenido de responsabilidad social de las empresas en dos bloques, el primero relativo a aspectos internos y el segundo a aspectos externos.</span></p> <p><span>La dimensión interna de la responsabilidad social de la empresa se refiere aspectos relacionados con los empleados y aspectos medioambientales. Abarca las siguientes dimensiones:</span></p> <ul><span><li>-Gestión de los <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtml" id="autolink" class="autolink">recursos</a> humanos</li> </span><span><li>-<a href="http://www.monografias.com/Salud/index.shtml" id="autolink" class="autolink">Salud</a> y <a href="http://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtml" id="autolink" class="autolink">seguridad</a> en el lugar de trabajo</li> </span><span><li>-Adaptación al cambio</li> </span><span><li>-Gestión del <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/impac/impac.shtml" id="autolink" class="autolink">impacto ambiental</a> y de los <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/recuz/recuz.shtml" id="autolink" class="autolink">recursos naturales</a>, incluyendo aspectos como la disminución del <a href="http://www.monografias.com/trabajos35/consumo-inversion/consumo-inversion.shtml" id="autolink" class="autolink">consumo</a> de recursos o de los desechos y de las emisiones contaminantes o <a href="http://www.monografias.com/Politica/index.shtml" id="autolink" class="autolink">política</a> integrada de <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtml" id="autolink" class="autolink">productos</a>.</li></span></ul> <p><span>El segundo bloque de aspectos integrados de la Responsabilidad Social de las empresas son los referidos a la dimensión externaagrupados entorno a las siguientes dimensiones:</span></p> <ul><span><li>-Comunidades locales, sugiere el Libro Verde la <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/funpro/funpro.shtml" id="autolink" class="autolink">integración</a> de las empresas en su entorno local.</li> </span><span><li>-Socios comerciales, proveedores y comunidades</li> </span><span><li>-Derechos humanos</li></span></ul> <p><span>-<a href="http://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANT" id="autolink" class="autolink">Problemas</a> ecológicos mundiales. El libro Verde destaca la importancia de la contribución de las empresas para la consecución de un desarrollo sostenible, mencionando las disposiciones en esta línea del Pacto Mundial y de las directrices de la OCDE.</span></p> <span><b><p><a name="a2">2. Global Compact (ONU)</a></p> </b></span><p><span>El Global compact (GC) está integrado por nueve principios no vinculantes, agrupados en torno a tres dimensiones. Los principios de la GC no tienen carácter normativo, pero están inspirados en la Declaración Universal de <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/dehu/dehu.shtml" id="autolink" class="autolink">Derechos Humanos</a>, la Declaración de la OTT sobre Principios y Derechos Fundamentales de los trabajadores y los Principios de Río sobre Medio Ambiente y Desarrollo. Estos principios de la (GC) tienen <a href="http://www.monografias.com/trabajos2/rhempresa/rhempresa.shtml" id="autolink" class="autolink">autoridad</a> moral en la responsabilidad social de las empresas. Las dimensiones que incluye son las siguientes:</span></p> <ul><span><li>-Derechos humanos</li> </span><span><li>-Normas laborales</li> </span><span><li>-Medio ambiente </li></span></ul> <dir> <p><span>7. Las empresas deben apoyar la aplicación de un criterio de precaución respecto de los <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtml" id="autolink" class="autolink">problemas ambientales</a>.</span></p> <p><span>8. Las empresas deben adoptar iniciativas para promover una mayor responsabilidad ambiental.</span></p> <p><span>9. Las empresas deben alentar el desarrollo y la difusión de las tecnologías inocuas para el medio ambiente.</span></p> </dir> <p><span>La Global Compact y la GRI han establecido un marco de Cooperación de acuerdo al cual ambas iniciativas se complementan, siendo la GRI para las empresas una expresión práctica de la Global Compact.</span></p> <span><b><p><a name="a3">3. Global Reporting Initiative (GRI)</a></p> </b></span><p><span>El borrador de la Directrices 2002 para la Elaboración de <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/memorias/memorias.shtml" id="autolink" class="autolink">Memorias</a> de Sostenibilidad desglosa con detalle los distintos aspectos sobre los cuales las empresas deben informar, en el entendido de que todos ellos son aspectos constitivos de su sostenibilidad y por lo tanto ilustrativos de su responsabilidad social. En este sentido, <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/memorias/memorias.shtml" id="autolink" class="autolink">la memoria</a> debe incluir secciones sobre su Visión y Estrategia, el Perfil de la Organización, incluyendo una <a href="http://monografias.com/trabajos10/anali/anali.shtml" id="autolink" class="autolink">descripción</a> de sus principales stakeholders y la descripción de su <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTRO" id="autolink" class="autolink">estructura</a> de <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/derpub/derpub.shtml" id="autolink" class="autolink">gobierno</a>, sus <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/poli/poli.shtml" id="autolink" class="autolink">políticas</a> y <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml" id="autolink" class="autolink">sistemas</a> de gestión y sus <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/valoracion/valoracion.shtml#TEORICA" id="autolink" class="autolink">indicadores</a> de actuación.</span></p> <p><span>Uno de los aspectos claves, y probablemente el mayor reto, del proceso de elaboración de las Directrices 2002 es la definición de los indicadores sobre los cuales deben informar las empresas en sus Memorias de Sostenibilidad. Estos indicadores se agrupan en torno a tres bloques, la actuación económica, la actuación ambiental y la actuación social de la empresa.</span></p> <p><span>La GRI no pretende establecer un nivel mínimo o máximo de contenido en torno a cada uno de ellos, que será muy variable en función del sector empresarial y tamaño de la empresa pero sí establece claramente que la empresa que quiere preparar su <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtml" id="autolink" class="autolink">memoria</a> de sostenibilidad " de acuerdo con las Directrices 2002 debe informar sobre los indicadores centrales regularmente y de forma completa, de acuerdo con principios de consistencia, precisión, neutralidad y transparencia. Los indicadores de actuación aparecen como:</span></p> <ul><span><li>-Indicadores de actuación económica</li> </span><span><li>-Indicadores de actuación social</li> </span><span><li>Prácticas laborales</li> </span><span><li>Derechos humanos.</li> </span><span><li>Sociedad.</li> </span><span><li>-Indicadores de actuación medioambiental, agrupados en torno a:</li></span></ul> <dir> <dir> <p><span>1. <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/propiedadmateriales/propiedadmateriales.shtml" id="autolink" class="autolink">Materiales</a>: total de materiales usados y porcentaje de materiales usados que son residuos externos.</span></p> <p><span>2. Energía: uso directo o indirecto</span></p> <p><span>3. <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtml" id="autolink" class="autolink">Agua</a>: uso total, reciclado y reutilización.</span></p> <p><span>4.<a href="http://www.monografias.com/trabajos11/bioltrece/bioltrece.shtml" id="autolink" class="autolink">Biodiversidad</a>: <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/elsu/elsu.shtml" id="autolink" class="autolink">suelo</a> utilizado, principales impactos etc.</span></p> <p><span>5. Emisiones, vertidos y residuos: <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/termodi/termodi.shtml#teo" id="autolink" class="autolink">gases</a> de <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/efeinver/efeinver.shtml" id="autolink" class="autolink">efecto invernadero</a>, cantidades totales de residuos, etc. </span></p> <p><span>6. Vertidos de agua.</span></p> <p><span>7. Proveedores ( se incluye como indicadores adicionales los relacionados con los aspectos medioambientales de los proveedores).</span></p> <p><span>8. Productos y <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtml" id="autolink" class="autolink">servicios</a>: impacto en cada fase del <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/proyecto-inversion/proyecto-inversion.shtml#CICLO" id="autolink" class="autolink">ciclo de vida</a>.</span></p> <p><span>9. <a href="http://www.monografias.com/trabajos/transporte/transporte.shtml" id="autolink" class="autolink">Transporte</a> con fines logísticos ( considerado como indicador adicional).</span></p> <p><span>10. Cumplimiento: penalizaciones por incumplimiento de disposiciones legales relacionadas con temas ambientales.</span></p> </dir> </dir> <span><b><p><a name="a4"></a>4. Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) </p> </b></span><p><span>Las directrices de la OCDE SON también muy ilustrativas en cuanto al desglose de la áreas contenidas en la noción de responsabilidad social de la empresa.</span></p> <p><span>La sección de Principios Generales se abre con una disposición que establece que las empresas deberán contribuir al progreso económico, social y medioambiental con vistas a lograr un desarrollo sostenible. En esta misma sección se pide que las empresas respeten los derechos humanos de las personas afectadas por sus actividades, estimulen la generación de las capacidades locales y fomenten la formación del <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/capintel/capintel.shtml" id="autolink" class="autolink">capital</a> humano. Asimismo se establece una serie de principios relativos al desarrollo de buenas prácticas de gobierno empresarial y de relaciones entre la empresa y las <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/evolucion-sociedades/evolucion-sociedades.shtml" id="autolink" class="autolink">sociedades</a> en las que desarrolla su actividad.</span></p> <p><span>Se establece las siguientes secciones:</span></p> <ul><span><li>-Publicación de Informaciones</li> </span><span><li>-<a href="http://www.monografias.com/trabajos36/teoria-empleo/teoria-empleo.shtml" id="autolink" class="autolink">Empleo</a> y Relaciones Laborales</li> </span><span><li>-Lucha contra la Corrupción</li> </span><span><li>-<a href="http://www.monografias.com/trabajos10/fciencia/fciencia.shtml" id="autolink" class="autolink">Ciencia</a> y tecnología</li> </span><span><li>-Intereses de los Consumidores</li> </span><span><li>-<a href="http://www.monografias.com/trabajos7/compro/compro.shtml" id="autolink" class="autolink">Competencia</a> y Fiscalidad</li> </span><span><li>-Medio Ambiente disponiendo, entre otros aspectos, que las empresas deberán establecer y mantener un <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml" id="autolink" class="autolink">sistema</a> de gestión mediomabiental que incluya aspectos de recogida y <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/conce/conce.shtml" id="autolink" class="autolink">evaluación</a> de información relativa al impacto de la actividad empresarial, fijación de metas cuantificables y seguimiento y comunicación de los avances en su cumplimiento. Las Directrices incluyen también referencias a principios desarrollados en la Cumbre de Desarrollo y Medioambiente de 1992, como la necesidad de realizar una evaluación de impacto ambiental en algunos casos o la aplicación del principio de precaución.</li></span></ul> <span><b><p><a name="a5">5.Consejo Mundial para el Desarrollo sostenible( WBCSD)</a></p> </b></span><p><span>La WBCSD ha elaborado varios documentos de trabajo, dirigidos a sus asociados, en los que pretende contribuir a clarificar el concepto de responsabilidad social de las empresas y desarrollar <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/contrest/contrest.shtml" id="autolink" class="autolink">herramientas</a> prácticas para su puesta en práctica.</span></p> <p><span>De acuerdo al primer documento de WBCSD sobre el tema, las principales áreas de la responsabilidad social de las empresas son :</span></p> <ul><span><li>-Los Derechos Humanos.</li> </span><span><li>-Los Derechos de los empleados.</li> </span><span><li>-La Protección del medio Ambiente</li> </span><span><li>-La Participación en la comunidad </li> </span><span><li>-Las Relaciones con los proveedores</li> </span><span><li>Estas áreas están cruzadas horizontalmente por dos cuestiones relacionadas, la participación de los stakeholders y el seguimiento y evaluación del cumplimiento de la responsabilidad social de la empresa. </li></span></ul> <p><span>En el documento del 2000 el WBCSD añade otras áreas de contenido como:</span></p> <ul><span><li>-La transparencia.</li> </span><span><li>-<a href="http://www.monografias.com/Educacion/index.shtml" id="autolink" class="autolink">La educación</a> del consumidor.</li> </span><span><li>-La <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/corrupc/corrupc.shtml" id="autolink" class="autolink">corrupción</a>.</li></span></ul> <p><span>La participación de los stakeholders se considera un elemento central en la articulación y definición de la responsabilidad social de la empresa, imprescindible para comprender y entender los principios y <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtml" id="autolink" class="autolink">valores</a> de todas las partes interesadas en la empresa.</span></p> <span><b><p><a name="a6"></a>6. Corporate Social Responsability Europea CSR </p> </b></span><p><span>CSR Europe ha elaborado una <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/macroecon/macroecon.shtml" id="autolink" class="autolink">matriz</a> sobre comunicación e información de aspectos relativos a la responsabilidad social de las empresas, con el <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtml" id="autolink" class="autolink">objetivo</a> de alentar a las empresas a informar públicamente sobre sus actividades relacionadas con aspectos sociales y ambientales, facilitar la comparación y autoevaluación de las mismas sobre estos temas y ofrecer información completa sobre la práctica de la responsabilidad social a los distintos stakeholders.</span></p> <p><span>Incluye aspectos tales como:</span></p> <ul><span><li>-Las condiciones del lugar de trabajo.</li> </span><span><li>-El <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/dialarg/dialarg.shtml" id="autolink" class="autolink">Dialogo</a> Social.</li> </span><span><li>-Los Derechos Humanos.</li> </span><span><li>-La Participación en la Comunidad.</li> </span><span><li>-El Desarrollo económico Local.</li> </span><span><li>-Relaciones con el mercado que incluye, proveedores y subcontratistas. Aspectos de <a href="http://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/Marketing/" id="autolink" class="autolink">marketing</a>, I + D e Inversión Responsable.</li> </span><span><li>-Ética en la que se incluye la <a href="http://www.monografias.com/trabajos28/etica-corrupcion/etica-corrupcion.shtml" id="autolink" class="autolink">corrupción</a>, la prevención de los <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/confyneg/confyneg.shtml" id="autolink" class="autolink">conflictos</a> de intereses, el <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/acto-de-comercio/acto-de-comercio.shtml" id="autolink" class="autolink">comercio</a> justo y una conducta ética.</li> </span><span><li>-El medio Ambiente cubre aspectos relativos a la sostenibilidad, " actividades verdes", entendidas como <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtml" id="autolink" class="autolink">proyectos</a> dirigidos a la sensibilidad sobre cuestiones ambientales, gestión de los residuos y prevención de <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/contam/contam.shtml" id="autolink" class="autolink">la contaminación</a>.</li></span></ul> <p><span>Comparación del tratamiento de la responsabilidad social de las empresas respecto al medioambiente.</span></p> <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0"> <tbody><tr><td valign="top" width="17%"> <p><span>Organización y documento</span></p></td> <td colspan="5" valign="top" width="83%"> <p><span>Aspectos de la responsabilidad social de la empresa respecto al medio ambiente</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="17%"> <p><span>1.Comisión de Comunidades Europea. Libro Verde</span></p></td> <td valign="top" width="16%"> <p><span>Disminución del consumo de recursos</span></p></td> <td valign="top" width="16%"> <p><span>Disminución de desechos</span></p></td> <td valign="top" width="19%"> <p><span>Disminución de emisiones contaminantes</span></p></td> <td valign="top" width="15%"> <p><span>Política integrada de productos</span></p></td> <td valign="top" width="16%"> <p><span>Desarrollo sostenible</span></p></td> </tr> </tbody></table> <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0"> <tbody><tr><td valign="top" width="25%"> <p><span>Organización y documento</span></p></td> <td colspan="3" valign="top" width="75%"> <p><span>Aspectos de la responsabilidad social de la empresa respecto al medio ambiente</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="25%"> <p><span>2. Organización de las Naciones Unidas.</span></p> <p><span>Global</span></p> <p><span>Compact</span></p></td> <td valign="top" width="25%"> <p><span>Criterio de precaución </span></p> <p><span>respecto de los <a href="http://www.monografias.com/trabajos34/problemas-agronomia/problemas-agronomia.shtml" id="autolink" class="autolink">problemas ambientales</a>.</span></p></td> <td valign="top" width="25%"> <p><span>Iniciativas para promover una mayor responsabilidad ambiental.</span></p></td> <td valign="top" width="25%"> <p><span>Difusión de las tecnologías inocuas para el medio ambiente.</span></p></td> </tr> </tbody></table> <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0"> <tbody><tr><td rowspan="11" valign="top" width="36%"> <span> </span><p><span>Organización y documento</span></p> <p><span>Global Reporting Initiative</span></p> <p><span>(GRI)</span></p></td> <td valign="top" width="64%"> <p><span>Aspectos de la responsabilidad social de la empresa respecto al medio ambiente</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="64%"> <p><span>Materiales: total de materiales usados y porcentaje de materiales usados que son residuos externos</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="64%"> <p><span>Energía: uso directo o indirecto</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="64%"> <p><span>Agua: uso total, reciclado y reutilización.</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="64%"> <p><span>Biodiversidad: suelo utilizado, principales impactos etc.</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="64%"> <p><span>Emisiones, vertidos y residuos: gases de efecto invernadero, cantidades totales de residuos, etc.</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="64%"> <p><span>Vertidos de agua.</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="64%"> <p><span>Proveedores ( se incluye como indicadores adicionales los relacionados con los aspectos medioambientales de los proveedores).</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="64%"> <p><span>Productos y servicios: impacto en cada fase del ciclo de vida.</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="64%"> <p><span>Transporte con fines logísticos</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="64%"> <p><span>Cumplimiento: penalizaciones por incumplimiento de disposiciones legales relacionadas con temas ambientales.</span></p></td> </tr> </tbody></table> <span> </span> <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0"> <tbody><tr><td valign="top" width="22%"> <p><span>Organización y documento</span></p></td> <td colspan="4" valign="top" width="78%"> <p><span>Aspectos de la responsabilidad social de la empresa respecto al medio ambiente</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="22%"> <p><span>4.Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) </span></p></td> <td valign="top" width="20%"> <p><span>Establecer y mantener un sistema de gestión mediomabiental que incluya aspectos de recogida y evaluación de información relativa al impacto de la actividad empresarial</span></p></td> <td valign="top" width="20%"> <span> </span><p><span>Ffijación de metas cuantificables y seguimiento y comunicación de los avances en su cumplimiento.</span></p></td> <td valign="top" width="20%"> <span> </span><p><span>Evaluación del impacto ambiental en algunos casos </span></p></td> <td valign="top" width="20%"> <span> </span><p><span>La aplicación del principio de precaución.</span></p></td> </tr> </tbody></table> <span> </span> <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0"> <tbody><tr><td valign="top" width="17%"> <p><span>Organización y documento</span></p></td> <td colspan="4" valign="top" width="83%"> <p><span>Aspectos de la responsabilidad social de la empresa respecto al medio ambiente</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="17%"> <p><span>5.Consejo Mundial para el Desarrollo sostenible( WBCSD)</span></p></td> <td valign="top" width="18%"> <p><span>La Protección del medio Ambiente</span></p></td> <td valign="top" width="18%"> <p><span>La participación de los stakeholders</span></p></td> <td valign="top" width="20%"> <p><span>El seguimiento y evaluación del cumplimiento de la responsabilidad social de la empresa</span></p></td> <td valign="top" width="27%"> <span> </span><p><span>La transparencia</span></p></td> </tr> </tbody></table> <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0"> <tbody><tr><td valign="top" width="21%"> <p><span>Organización y documento</span></p></td> <td colspan="4" valign="top" width="79%"> <p><span>Aspectos de la responsabilidad social de la empresa respecto al medio ambiente</span></p></td> </tr> <tr><td valign="top" width="21%"> <p><span>6. Corporate Social Responsability Europea (CSR)</span></p></td> <td valign="top" width="20%"> <p><span>Sostenibilidad</span></p></td> <td valign="top" width="20%"> <p><span>Proyectos dirigidos a la sensibilidad sobre cuestiones ambientales</span></p></td> <td valign="top" width="20%"> <p><span>Gestión de los residuos</span></p></td> <td valign="top" width="20%"> <p><span>Prevención de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/contam/contam.shtml" id="autolink" class="autolink">contaminación</a>.</span></p></td> </tr> </tbody></table> <span> <p>La responsabilidad social de las empresas con el medio ambiente tiene un <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/formulac/formulac.shtml#FUNC" id="autolink" class="autolink">marco teórico</a> filosófico en diferentes documentos de organismos internacionales, su práctica requiere de la voluntar política de las diferentes naciones así como el diálogo y la <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/bane/bane.shtml" id="autolink" class="autolink">negociación</a> de los diferentes stakeholders.</p><b><br /></b></span><b><span><p><a name="biblio"></a>Bibliografía.</p> </span></b><p><span>Argandoña, Antonio. La teoría de los stakeholders y el bien común. Documento de <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtml" id="autolink" class="autolink">Investigación</a>. N.355. Enero 1998. <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/admuniv/admuniv.shtml" id="autolink" class="autolink">Universidad</a> de Navarra, Barcelona. <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/hies/hies.shtml" id="autolink" class="autolink">España</a>. </span></p> <p><span>Cortina Adela. Ética de la empresa. Editorial Trotta ,<a href="http://www.monografias.com/trabajos901/historia-madrid/historia-madrid.shtml" id="autolink" class="autolink">Madrid</a> 1998.</span></p> <p><span>Cortina, Adela. La dimensión publica de las éticas aplicadas. Ediciones Digitales- <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/elcapneu/elcapneu.shtml#PRENSA" id="autolink" class="autolink">Revista</a> iberoamericana de <a href="http://www.monografias.com/Educacion/index.shtml" id="autolink" class="autolink">Educación</a>. # 29 Mayo-agosto 2002. Noviembre 19 del 2002.</span></p> <p><span>Fernández, José Luis. Ética y responsabilidad social y <a href="http://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtml" id="autolink" class="autolink">modelos</a> de empresa.Papeles de Etica, Economía y <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/direccion/direccion.shtml" id="autolink" class="autolink">Dirección</a>. IESE, Universidad de Barcelona. España. 1999</span></p> <p><span>Freeman, R.E. "Strategiac Managemente: A Stakeholder Approach, Pitman Press. 1994</span></p> <p><span>Global Reporting Initiative, 2002.<a href="http://www.monografias.com/trabajos11/wind/wind2.shtml" id="autolink" class="autolink">http</a>://www.unglobalcimpat.org</span></p> <p><span>Libro Verde- Fomentar un marco europeo para responsabilidad social de las empresas. ESADE. IPES. Barcelona, España. 2002 </span></p> <p><span>Llano, Carlos: Dilemas éticos de la empresa contemporánea. Fondo de cultura Económica. <a href="http://www.monografias.com/trabajos/histomex/histomex.shtml" id="autolink" class="autolink">México</a> 1997. </span></p> <p><span>OECD, 2000</span></p> <p><span>Organization for Economic Co-operation and Developmente (OCDE) (2000), Revised OECD Guidelines for Multinational Enterprises.</span></p> <p><span>http: //www.oecd.org/EN/documento/0.En Dcument-93-nodirectorate-no-6-18925-28,00.<a href="http://www.monografias.com/trabajos7/html/html.shtml" id="autolink" class="autolink">html</a>.</span></p> <p><span>Papeles de Ética, Economía y Dirección. IESE, Universidad de Barcelona. España. 1999</span></p> <p><span>WBCSD, 2000</span></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14877723.post-25435696088313817602008-04-11T05:45:00.000-07:002008-04-11T05:50:46.724-07:00El dilema de la dimensión antropológica de la Industria del Entretenimiento<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.marketingdirecto.com/admin/noticias/images/entretenimiento150404.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 200px;" src="http://www.marketingdirecto.com/admin/noticias/images/entretenimiento150404.jpg" alt="" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;">Jorge Alberto Hidalgo Toledo**<br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Introducción</span><br />Hace poco más de veinte años los medios de comunicación masiva dieron un giro radical a la cultura y sus aproximaciones hipermediales. El nacimiento de la cadena musical MTV había gestado una generación de usuarios que tenderían a ver el mundo como un videoclip: edición rápida, historias paralelas, pensamiento no lineal, alteración del contexto visual por sobre información, la conjunción de discursos: visuales, auditivos y narrativos y yuxtaposición de texturas y colores. A partir de ahí, los jóvenes consumidores de medios no volvieron a ser los mismos. Una nueva sintaxis estaba definiendo la estructura gramatical del consumo mediático. Posteriormente, se categorizó a la Generación click, altamente familiarizada con el discurso mediático establecido por las computadoras personales, el nacimiento de la nueva carne en que la máquina y su inteligencia artificial, intentan ser una reproducción a imagen y semejanza del hombre; la Generación Red que nació y creció empapada de la lengua de Internet deseosa de hacer extensiva la naturaleza del hombre al entorno global; y, la Generación M presentada por Donald Roberts en el año 2005 en el estudio realizado para la Kaiser Family Foundation llamado Generation M: Media in the lives of 8-18 year-olds. Esta Generación altamente mediatizada, en línea y medianamente tolerante a los contenidos publicitarios dio paso al registro de My Media Generation; jóvenes entre los 13 y los 24 años que nacieron y crecieron con los medios interactivos e inalámbricos. Esta Generación, evolución de la reportada por Roberts, posee un gran número de medios portátiles propios; adoptaron como suyas las tecnologías de información móviles e Internet; usan los medios tradicionales únicamente para saber de moda, belleza, celebridades, actitudes a imitar; son multitasking y están altamente acostumbrados al engranaje mediático publicitario. (Hidalgo, 2006).<br /><br /> Nuevas industrias, nuevas tecnologías de información, nuevos medios, nuevos consumos, nuevas generaciones, nuevos usos… Ello implica también ¿nuevas dimensiones éticas y antropológicas de la industria del entretenimiento? El presente texto pretende establecer una aproximación ontológica de las tecnologías de información, su impacto sociocultural y las transformaciones que están sufriendo los usuarios de la comunicación por dichas modificaciones.<br /><br />Una nueva revolución simbólica/antropológica se está viviendo; los resultados: cambios profundos en la personalidad, nuevos modos de interacción, diálogo y significación. Necesariamente toda nueva sintaxis establece una nueva semántica y por ende, una nueva pragmática. He ahí donde se teje nuestro reflexión, en el repensar preguntas básicas alrededor de la persona humana y su destino trascendente ante la conjunción de entretenimiento, ocio y tecnologías de información y sus implicaciones éticas.<br /><br />La imagen tradicional con que el hombre se aproximaba a los medios de comunicación está cambiando y ese cambio lleva oculto algo más que una nueva descripción, implica un nuevo pensar, un nuevo explicar y un nuevo captar el valor en sí de la persona.<br /><br />José Luis Molinuevo apunta en su texto Humanismo y nuevas tecnologías (2004) que la deshumanización llega cuando se da la pérdida de identidad para ganar otra nueva. ¿Estaremos ante un caso así?, ¿es tiempo ya de repensar en el hombre y su relación con aquello que hoy día llena más del cien por ciento de su tiempo? Bienvenidos sean pues a las estepas de la dimensión antropológica de las tecnologías de información, el ocio, el entretenimiento, la diversión y en sí, a quien se encuentra detrás de todo ello: el hombre mismo. He aquí el hombre y su laberinto; que sólo los cobardes huyan ante la mirada de la bestia.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">¿Medios o fines?</span> ¿Hasta dónde intervienen los medios en la vida del hombre moderno?, ¿Son real y solamente un utensilio para conseguir algo o es el hombre el instrumento de los medios para conseguir un aparente bien mayor?, ¿Hasta qué punto se puede hablar de una interacción de usos equitativos? Un medio, nos recuerda el profesor David Buckingham en su ya célebre texto, Educación en Medios (2005: 19): “es algo que utilizamos cuando deseamos comunicarnos con las personas indirectamente, es decir, sin que medie contacto personal o los interlocutores se vean cara a cara (…) Los medios no nos ofrecen una ventana transparente sobre el mundo. Ofrecen cauces o conductos a través de los cuales pueden comunicarse de manera indirecta representaciones o imágenes del mundo. Los medios intervienen: no nos ponen en contacto directo con el mundo sino que nos ofrecen versiones selectivas del mismo”.<br /><br /> Intervención, representación y selección; en pocas palabras, mediación intencionada y velada. Dar cuenta que en el corazón de la interacción hombre/medios se encuentra una relación de uso o servicio; es dar cuenta que en medio de esa relación se puede estar cultivando una paradoja que fundamenta al hombre como una cosa más al servicio de un sistema lo que da por ende una crisis de significación de la antropología y la ontología mediática y del mundo del entretenimiento.<br />Veamos con mayor especificidad este apartado. ¿De qué manera intervienen los medios en la vida del hombre?, ¿Qué uso damos al entretenimiento?, ¿Qué lectura están haciendo las jóvenes generaciones de los textos mediáticos?, ¿Los medios sociales (los wikis, blogs, podcast, mensajeros instantáneos, videocast, skype, radio por Internet, etcétera), los videojuegos, Internet, el cine, la publicidad, la música son con y por los hombres? Con el uso dado, ¿permiten responder las interrogantes de la existencia en una forma participativa, interactiva, personal, como lo dicta la propia ontología de las tecnologías de información? (Ver Diagrama 1 y 2)<br />Diagrama 1<br />Nuevos medios<br /><br />Fuente: Propia<br />El hombre, como “criatura constantemente en busca de sí misma” (Cassirer, 2000) ha encontrado en las nuevas tecnologías de información y el mundo del entretenimiento, aparentes respuestas a los grandes misterios de su existencia. Paradójicamente los niños y jóvenes no sólo han aprendido a “leer” y “escribir” en los medios mensajes, conocimientos y habilidades; también han aprendido a interpretar y valorar positiva o negativamente su existencia.<br /><br />Diagrama 2<br />Naturaleza de los hipermedios<br /> <br />Fuente: Propia<br />En el dinamismo del proceso mediático un nuevo orden moral plantea referentes e interrogantes complejas para entender la mutación de nuestra naturaleza o aquello que permite adentrarnos en ella.<br /><br />Los medios y el entretenimiento hacen cada vez más evidente su condición de omnipresentes e inevitables. Sus recursos simbólicos están presentes en todos los momentos de la vida. Como bien señala Roger Silverston, “están ahora en el centro de la experiencia, en el corazón de nuestra capacidad o incapacidad para encontrarle un sentido al mundo en que vivimos” (Bukingham, 2005: 23).<br /><br />Si pensamos en el valor cultural que tienen los medios y el entretenimiento en la vida de la ahora denominada Generación Mi Medio, que los entienden como sinónimo de diversión, tiempo libre, ocio y pasatiempo, se vuelve fundamental estudiarlos y entenderlos para describir la respuesta existencial que están encontrando al involucrarse y empatar simbólicamente con las actitudes y formas de conducta que promueven (Ver Tablas 1 y 2).<br />Tabla 1<br />Consumo mediático comparativo de My Media Generation<br /><br /><br /><br /><br />Fuente: adaptación basada en Bensmiller, 2005.<br />Tabla 2<br />Pasatiempo y diversiones de My Media Generation<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />Fuente: adaptación basada en Bensmiller, 2005.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">My Media Generation</span> En el año 2005, Kurt Bensmiller dirigió el estudio denominado Truly, Madly, Deeply Engaged: Global Youth, Media and Technology, para fundamentar la entrada de Yahoo! en los mercados emergentes más importantes del planeta. Con la investigación generada, logró identificar el nacimiento de una generación para la cual:<br />• Los medios juegan un rol fundamental en sus vidas.<br />• Tienen un mayor compromiso, profundidad y pasión con los nuevos medios.<br />• Son poco receptivos a experiencias mediáticas pasivas.<br />• Sus principales canales de comunicación son la música, Internet y los dispositivos móviles.<br />• Filtran publicidad aceptando sólo lo que consideran relevante, entretenido y significativo.<br />• No pueden vivir sin los nuevos dispositivos tecnológicos. (Bensmiller, 2006)<br />Detrás de todos estos elementos se manifestó que la principal motivación era la interconexión; es decir, adoptan las tecnologías y formas de entretenimiento que les permiten: desarrollar un sentido de pertenencia (comunidades virtuales); “grafitear el mundo con su voz” y ser valorados por lo que son, sin importar con ello expresarse de modo irreverente y anárquica (autoexpresión); y finalmente, dar testimonio simbólico de su identidad (personalización). Los medios o vehículos de entretenimiento que mejor permiten establecer la triada semántica son la música, Internet y los dispositivos móviles. (Ver Diagrama 3 y 4)<br />Diagrama 3<br />Nuevos públicos<br /><br /><br />Fuente: Propia<br />Diagrama 4<br />Interconexión es la principal motivación de My Media Generation<br /><br /><br /><br />Fuente: Bensmiller, 2005<br /><br />La Generación My Media, reportada por Bensmiller, está altamente acostumbrada a dos fenómenos particulares: el multitasking (actividades múltiples) y el media meshing (engranaje multimediático), ambos derivados de la necesidad de realizar al mismo tiempo varias acciones por sobrecarga de preocupaciones y presiones, más que por una habilidad de inteligencia mediática. La tecnología para estos jóvenes ocupa un lugar determinante en sus vidas pues ven en ella un modo de mejorar su calidad de vida; les permite mantenerse interconectados con su núcleo fundamental portador de sentido (familia y amigos). Los jóvenes que buscan contenidos exactos para verlos cuando quieren, donde quieren y en la plataforma en la que quieren, nos llevan a repensar en el planteamiento de Nicolás Negroponte (1997) en el que insistía en que la tecnología habría de transformar no sólo al mundo, a la sociedad sino al hombre mismo. Y no cabe duda, hoy la tecnología es el eje rector del entretenimiento. (Ver Tabla 3)<br />Tabla 3<br />Macrotendencias que moldean a My Media Generation<br /> <br />Fuente: Propia basada en Bensmiller y Roberts<br /><br /><span style="font-weight: bold;">An entertainment way of life</span> Videos, dispositivos electrónicos, televisión y radio satelital, computadoras personales, Internet, son parte de las transformaciones que han afectado cualquier aspecto de lo que hacemos. Hoy, los mercados globales, la economía digital, el dinero electrónico, la comunicación instantánea y electrónica, las transmisiones satelitales se entrelazan como un grito para confrontar el silencio eterno y celebrar la mundialidad. Pensar la globalización nos lleva, como apunta Anthony Giddens (2005) en un ver lo de afuera, para sumergirnos en lo de adentro; en un contemplar la transformación que se vive en el interior de los sistemas familiares, los valores humanos y las afectaciones directas e indirectas en la persona humana. Las presiones hacia arriba y hacia abajo confrontan las identidades. Fluyen nuevas voces ideológicas desde el corazón mismo de las industrias culturales. Una nueva conquista se está llevando acabo: la conquista de las identidades. Las industrias del entretenimiento son los nuevos misioneros; la ruta de las especias son los contenidos; las Indias Americanas son los niños y jóvenes cuya naturaleza corre el riesgo de sembrar en su interior la semilla de una extraña hibridación entre ocio, divertimento, entretenimiento y la vida sin sentido.<br /><br />Hoy todo es entretenimiento. Entretener, suspender, colocar por encima de o fuera de, es la condición existencial de la sociedad centrada en la información y los servicios. El entretenimiento, un nuevo fundamentalismo, está creando su propia tradición, sus ritos, sus interpretaciones, sus modos de negociación, diálogo e identidad. El espectáculo de la nueva identidad se está montando en el fangoso terreno de la mundialidad. Más de veinte macrosegmentos se encuentran hoy reunidos en el orden del Entretenimiento. Tan tan sólo en 2004 facturó $1.3 trillones de dólares y se espera que para el 2009 alcance la extraordinaria cifra de $1.8 trillones, presentando un incremento promedio anual de 7.3%. Dicha industria, tan sólo en América Latina se espera que facture $47 billones de dólares para 2009, con una tasa anual de crecimiento de 8.2%, siendo la segunda región más importante en desarrollo después de Asia/Pacífico (Winkler, 2006) (Ver Gráficas 1).<br />Gráficas 1<br />Facturación y movilidad de la industria del entretenimiento<br /><br /><br />Fuente: Propia basada en Winkler<br />Los segmentos que hoy día se contemplan como industrias del entretenimiento de modo directo son: 1) Industria cinematográfica; 2) Televisión abierta y por cable; 3) Distribución de producciones televisivas: cable, satélite y microondas; 3) Industria discográfica; 4) Radio; 5) Publicidad por Internet y servicios de conexión; 6) Videojuegos; 7) Información corporativa; 8) Edición de revistas; 9) Edición de periódicos; 10) Edición de libros; 11) Parques temáticos y parques de diversiones; 12) Casinos; 13) Industria deportiva; 14) Publicidad exterior; 15) Teatro; 16) Moda; 17) Arte y Cultura; 18) Mercadotecnia y comercialización de productos; 19) Marcas, contratos y derechos de autor; y, finalmente, 20) Comunicación móvil. (Ver Esquema 4)<br />Esquema 4<br />Segmentos de la industria del entretenimiento<br /><br /><br />Fuente: Propia<br />Los factores que han favorecido el incremento de la industria del entretenimiento son:<br />1. Un entorno económico favorable para la inversión en medios y entretenimiento.<br />2. Aumento de los ingresos derivados de la banda ancha como:<br />o Videojuegos por Internet y para dispositivos portátiles<br />o Servicios de pago para alquilar películas por Internet<br />o Distribución de música digital por medios legales<br />o Descargas de música a teléfonos celulares<br />o Video bajo demanda<br />o Radio satelital<br />o Libros electrónicos<br />3. Maduración y popularización de los servicios de Internet, televisión de paga y comercio de DVD’s. (Hidalgo, Perez & Rebeil, 2006). (Ver Tabla 4)<br />Tabla 4<br />Macrotendencias de la industria del entretenimiento<br /> <br />Fuente: Propia<br />En la mayoría de los países, los niños y los jóvenes pasan más tiempo consumiendo medios que en la escuela. Sus modos de socialización se centran en ver cine, televisión, hojear revistas, navegar por Internet, jugar videojuegos, escuchar música. Los medios, son el pasatiempo más significativo de su tiempo libre. (Ver Tabla 5)<br /><br />La importancia de los medios y el entretenimiento no está sólo en el plano económico, social y cultural. Los medios están sustituyendo a instituciones como la familia, la Iglesia y las escuelas. Se han vuelto omnipresentes e inevitables. Proporcionan los recursos simbólicos más significativos de la vida de los chicos; forman actitudes, conductas y creencias. Promueven estilos de vida, incluso, indeseables; corrompen, son vehículo de placeres superficiales, sustituyen los valores, manipulan, discriminan y atentan contra la salud social cuando se lanzan contra su función de promover la verdad, la belleza y el bien.<br /><br />La paradoja de la expansión del entretenimiento está en que la sintaxis con la que está redactando las líneas del mundo, especialmente entre las generaciones jóvenes, produce oraciones y sentencias que no apuntan del todo a llenar los espacios vacíos con que se responden a los grandes problemas de la existencia.<br />Tabla 5<br />El joven toma el control<br /> <br />Fuente: Propia basada en Bensmiller y Roberts<br />“La televisión y los otros medios”, como señala Guiddens (2005: 91), “tienden a destruir el propio espacio de diálogo que abren, a través de una trivialización y personalización inexorables de la cuestiones” vitales. La fluctuación entre el show y la representación que promueven los nuevos medios y las tecnologías de información han vuelto borrosas las maneras de cosechar grandes frutos a favor de los usuarios. Una ruptura entre la naturaleza, las normas humanas y el modo de entenderlas se está dando.<br /><br />La disciplina impuesta entre el mundo del entretenimiento y My Media Generation, nos recuerda mucho el entorno deshumanizado planteado por Huxley en Un mundo feliz: no esfuerzo (todo a la mano), no amor (simples relaciones y conexiones), no experimentar el dolor (la nación Prozac y la felicidad de farmacia), no afrontar las difíciles elecciones morales (la ética Light y el zapping axiológico producto del relativismo moral). Por ello vale la pena cuestionarnos: ¿En dónde radica el gran riesgo del entretenimiento?<br /><br />El riesgo del entretenimiento está en su poder seductor, en la sobre estimulación, en su condición repetitiva y en la desconexión que produce en el usuario. Esa triada semántica coloca al joven a un paso de la apatía ante los estímulos y la desilusión del deseo no consumado. El entretenimiento, fácilmente puede erradicar de su interior toda significación y sentido. Si el ocio y las actividades realizadas en esos espacios desencantan, se produce la ansiedad, la melancolía, la tristeza, la depresión y la infelicidad. (Ver Tabla 6)<br />Tabla 6<br />Nuevos hábitos<br /> <br />Fuente: Propia basada en Buckingham, Bensmiller y Roberts<br />Si el joven se vuelve esclavo servil a la supuesta felicidad que produce el entretenimiento, estamos ante un grave problema ético. Un problema por la frivolización de los deseos, las intenciones, los rasgos y los comportamientos naturales. En sí, la gran transformación se viven en la manera como puede afectar la grandeza de los fines humanos.<br />El entretenimiento en sí, no es un bueno ni malo. La categoría ética se impone cuando indagamos el uso dado y el fin perseguido y más cuando la cultura actual pareciera atentar contra el orden moral que proviene del interior de la propia naturaleza humana.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Esclavos de una felicidad servil</span><br />El riesgo de una vida centrada únicamente en la fórmula del entretenimiento no es sana ni satisfactoria pues se puede correr el riesgo de erradicar de la existencia aquello que nos hace ser humanos, pues no poseen las características que nos otorgan dignidad humana.<br /><br /> El texto mediático del entretenimiento y las tecnologías de información se combina claramente con su poder económico e ideológico. Es de suma importancia poner al descubierto las fuerzas ocultas del entretenimiento que no forma ni eleva las categorías humanas.<br /><br />Nuestra apuesta está en la desmitificación del entretenimiento y las tecnologías de información, para hacer ver la importancia que tiene ofrecerle a los niños y jóvenes herramientas suficientes para que ellos mismos puedan sacar provecho a esas herramientas y utensilios mediáticos. Que sus contenidos y mensajes, sean útiles para que permitan el crecimiento y el desarrollo personal con miras a la construcción de una vida más feliz y productiva.<br />Tabla 7<br />Actividades multitasking y Media meshing<br /> <br />Fuente: Propia basada en Buckingham, Bensmiller y Roberts<br /> El mundo del entretenimiento debe estar al servicio de la dignidad humana y permitirle así, a cada hombre, descubrir su propia grandeza para con ello, ayudarle a vivir bien y actuar como personas en comunidad (Baran e Hidalgo, 2005).<br /><br />El entretenimiento debe hacer consciente a cada hombre de su dignidad; le debe permitir comprender los pensamientos y sentimientos de los demás; debe servir para cultivar un sentido de responsabilidad mostrando a cada persona a crecer en la libertad personal, respetando la de los demás y tendiendo puentes de diálogo entre todos los hombres y culturas.<br /><br />Estéticamente los contenidos deben promover el desarrollo humano respetuoso del conocimiento, la sabiduría y la belleza, impulsando las formas plásticas sanas y útiles que reúnan a las familias y a las personas a resolver problemas diarios y elevar sublimemente su espíritu. En su forma debe estimular y celebrar las tradiciones, preservando y enriqueciendo el patrimonio cultural.<br /><br />Es importante no perder de vista, que incluso en el mundo del entretenimiento, la persona y la comunidad humana son el fin y la medida del uso de todos los vehículos de comunicación. El entretenimiento no puede dejar de ser una oportunidad para crecer y florecer en el ámbito físico, intelectual, afectivo, moral y espiritual.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Conclusiones</span> Si se aprovecha el carácter interactivo, personalizable, generador de comunidades; así como la condición lúdica de los juegos, se podrían ofrecer herramientas a los niños y jóvenes para que cuenten con el conocimiento y la experiencia necesaria para dotar de valor y sentido su existencia a partir de la mediación que establecen con la tecnología y el entretenimiento.<br />Una educación hipermediática se hace fundamental para dotarles de una conciencia crítica que les permita resolver los grandes misterios de la existencia humana.<br /><br />“Ser digital es poder crecer” predicaba Negroponte (p. 60). Tal cual, pareciera que los jóvenes han tomado como suya la sentencia anterior, pues son ahora ellos quienes han decidido tomar el control, buscando contenidos exactos a sus necesidades informativas para ver cuando ellos quieren y donde quieren. Basta ver el éxito de plataformas como YouTube, los blogs, el phonecast, el videocast, la televisión en demanda, el sistema TiVo, las tecnologías persona a persona como el BitTorrent, las producciones caseras y la publicación web, los videojuegos en línea, las comunidades virtuales, el consumo televisivo en espacios públicos y el consumo de Internet, de DVD’s y videojuegos durante los horarios de prime time que antes pertenecían a la televisión.<br /><br />Esta traducción del mensaje del mundo digital se encarna de múltiples maneras, pero quizá la más interesante tiene que ver en cómo la sociedad de la mente de Marvin Minsky se construye por el comportamiento inteligente, el aprendizaje, el trabajo colectivo y el poder de la selectividad.<br /><br />Los medios sociales, aparatos y soportes digitales permiten a la sociedad actual estar, como señala Giovanni Sartori (1998: 79): “informadísima de muchas cuestiones y a pesar de ello no comprenderlas”. Ese es el caso de las nuevas generaciones, que han tendido formas de relación muy interesante pero poco comprensible para ellos en el fondo.<br /><br />La convergencia, la digitalización y la hibridación cultural/mediática, está interconectando códigos y maneras de comunicación. Por un lado descentraliza la información, pero por otro centraliza la incertidumbre y la inseguridad; por una vía su alcance se vuelve universal, pero en el fondo no permite alcanzar la propia existencia; su uso es cada vez más fácil, pero se vuelve más difícil compenetrar en las necesidades del otro; establece anchos y vastos rangos de horizontalidad entre usuarios activos y participativos, pero le cuesta diagramar rangos verticales con aspectos profundos y elevados como la espiritualidad, la ética y la moralidad.<br /><br />Las tecnologías hipermediales, como el entretenimiento, tejen laberintos de sufrimiento, miedo y poca esperanza para quien se pierde en ellos. El ocio también debe permitir al hombre ser lo que se es y llegar así, a ser más hombre. Si el entretenimiento no ofrece un sentido de la vida, como pudiera, en principio hacerlo la interacción constante entre usuarios, se vuelve crítica la situación pues entonces se ha perdido el interés por lo humano y sólo importa el intercambio de información, más no el entretejido de la comunicación.<br /><br />Comunicar nos permite ser en relación. El dinamismo que ofrecen las tecnologías de información no puede ser una ausencia significativa cargado de intenciones vacías. La comunicación que se establece con el entretenimiento debe también apuntar a convertirse en un diálogo íntimo; un encuentro con la propia naturaleza. Ese hablar sobre cosas, es un significarlas. Si la relación que establecemo con el mundo depende en gran mediad de las aproximaciones que hacemos vía el lenguaje y la comunicación, es fundamental no contaminar el ocio y el entretenimiento con el vacío. Si no queda lugar para el alma, para la finalidad y para la significación, lógicamente no puede haber interés por el hombre. Yo me entretengo, yo pienso, yo soy podría ser nuestra línea de interacción.<br /><br />La proliferación de tecnologías hipermediáticas, la comercialización y globalización de los mercados mediáticos, la fragmentación de las audiencias masivas, la aparición de la interactividad, los medios sociales, el código abierto, también puede fragmentarse la individualización. Las nuevas generaciones que se muestran más abiertas, democráticas y conscientes del uso tecnológico y el consumo del entretenimiento, deben contar con las herramientas necesarias para poder autogestionar los deseos de expresión, descubrimiento y autodesarrollo impulsados por las tecnologías de información.<br /><br />Si las generaciones cambian, si los modos de entretenimiento y sus niveles de penetración cambian, también deben cambiar nuestros modos de aproximación moral al problema. Debemos de cuidar que sean vistos sólo como mercado potencial, como un modo de ob-tener.<br /><br />El entretenimiento, sin duda, no puede producir un cambio tan radical como planteamos por sí mismo, todo dependerá de cómo se use. Procuremos que el uso no pierda la mística natural que guardaba como medio para revitalizar la condición humana. La naturaleza cambiante de los textos mediáticos, aunque esté mutando, no debe perder de vista que su fin último es el hombre<br />Estamos aún en posibilidad de hacer eco entre los jóvenes para que se sensibilicen con la parte de verdad, belleza y bondad que sigue viva en las tecnologías de información y el mundo del entretenimiento.<br /><br />David Buckingham nos recuerda: “Los medios constituyen en este momento un entramado de redes muy amplias de poder social, económico e institucional, y es vital que los jóvenes comprendan las formas complejas y a veces contradictorias que dichas redes tienen de actuar” (Buckingham, 2006: 67).<br /><br />En esa dialéctica de adentro y afuera planteada por Giddens se eleva la esencia del hombre. Si logramos que el entretenimiento afine y desarrolle las innumerables cualidades espirituales y corporales de los miembros de la My Media Generation, haremos más humana la vida social. La dimensión antropológica del entretenimiento radica en que actúe de acuerdo con la naturaleza humana; que el hombre no pierda de vista que es un fin para sí mismo. Si el entretenimiento está tomando la esencia de la cultura: ser la forma espiritual de una sociedad, más nos vale que se exprese como un significado patente, como un desafía a la estructura natural que permita a los sujetos a hacer un frente visible a las murallas del vacío y la vida carente de significado. Comunicar y entretener deben ser sinónimos: utensilios para desplazarse por el mundo como seres históricos, trascendentes, libres inteligentes y realizados y no como tierra baldía; noche nublada que absorbe toda la luz del amanecer.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Referencias</span> Alonso, A & Arzoz, I. (2003). Carta al Homo ciberneticus. España: EDAF.<br />Baran, S. e Hidalgo Toledo, J. A. (2005). Comunicación masiva en Hispanoamérica. Cultura y literatura mediática. 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El presente texto pretende indagar en cada una de estas interrogantes profundizando primordialmente en el papel de la familia al interior de la dinámica organizacional identificando los niveles de compromiso que se pueden establecer a fin de elevar la calidad de vida laboral y la dimensión trascendente del trabajo. Todo ello tomando como punto de partida la centralidad de la persona al interior de la comunidad de personas que da sentido a una organización (Melé, 2001). <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-tab-count:1"> </span>En el contexto de la Responsabilidad Social Empresarial, sin duda, el tema de Empresas Familiarmente Responsables debe empezar a incorporarse en las certificaciones existentes para la valoración de las empresas que atienden responsablemente a todos sus públicos internos, intermedios y externos. Y es que ser <i style="mso-bidi-font-style:normal">familiarmente responsable</i> implica el desarrollo de políticas, planes, programas y estrategias que contemplan: estabilidad, flexibilidad (temporal y espacial) y gestión laboral; equidad de oportunidades y dirección; apoyos, prestaciones y facilidades concibiendo a cada persona vinculada con la organización como miembro de una comunidad menor pero no por ello menos importante (sus familias). <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Bajo esta óptica, las Empresas Familiarmente Responsables atienden a cada uno de sus miembros como parte de una familia ofreciendo garantías para: el fomento e impulso de la vida y unidad familiar de sus empleados; el cuidado de dependientes; la maternidad/paternidad, educación y cuidado de los hijos; entre otros rubros.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-tab-count:1"> </span>Dada la dinámica natural de las organizaciones y el alto nivel de compromiso que exige la competencia internacional de los mercados, se hace cada vez más evidente la necesidad de que las organizaciones establezcan estándares que permitan la conciliación empresa-familia (Melé, 2000). <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-tab-count:1"> </span>Existen ya modelos de certificación como el EFR1000 impulsado por la Federación Española de Familias Numerosas, el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales y la Fundación + Familia, que están ofreciendo su sistema de auditoría como un sistema de diferenciación que ayuda, por una parte, a elevar la reputación, posicionamiento y <i style="mso-bidi-font-style:normal">love branding</i> de las empresas; pero por otra, es una dinámica que ayuda, sin duda, a incrementar la cooperación interpersonal, a elevar el compromiso del personal hacia la empresa, mejorar el clima laboral, generar mayor identificación con la compañía, engrandecer el grado de confianza mutua y por ende, dinamizar el negocio, reducir fricciones y hacer más rentable a la corporación. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Visto así, una familia saludable es una empresa saludable; quien invierte en sus empleados, invierte en su negocio. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Otras iniciativas son las lidereadas por la Universidad de Navarra, la Universidad Anáhuac México Norte, la Secretaría del Trabajo y Previsión Social Federal en México, la Delegación de la Secretaría del Trabajo en Monterrey, México, el Servicio Navarro de Empleo, la Confederación de Empresarios de Navarra, el IESE Business School, Instituto Familia y Trabajo, FUNDECY, la Asociación de Empresarios para el Progreso, Fundetec, la Asociación Mujer, Familia y Trabajo, la Asociación Española de Dirección y Desarrollo de Personas, la Asociación de Mujeres Empresarias y Directivas de Navarra, entre otros.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-tab-count:1"> </span>Así pues, el lector encontrará en el presente trabajo cómo es que la familia se coloca en el corazón de las relaciones laborales a través de políticas y acciones muy concretas que demuestran el interés de las empresas por la vida de sus empleados, el desarrollo de sus hijos y su relación matrimonial. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Si las personas son “el recurso” más valioso de las organizaciones, el buen equilibrio de sus miembros repercutirá entonces en menor absentismo y rotación, mayor rendimiento, compromiso, responsabilidad, lealtad y productividad de la empresa.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD">La familia y la Responsabilidad Social Empresarial<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Las empresas están llamadas a ser buenos ciudadanos. Las corporaciones no sólo deber reafirmar su eficacia económica<span style="mso-spacerun:yes"> </span>y sus estrategias de negocio; sino que también deben rearmar sus estrategias directivas, productivas y administrativas considerando en todo momento la dignidad de todas las personas involucradas con su organización; la privacidad, la tecnología, la seguridad, el impacto ambiental, la relación con los competidores y el compromiso con sus consumidores (Galindo, 2003). <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Hoy, la sociedad civil está exigiendo un excelente comportamiento de las empresas; calidad, precio y éxito económico no son más el elemento diferenciador (Parra, 2002). Importa más el comportamiento de cara a la sociedad, la percepción y valoración que hacen los consumidores cuando ven que las empresas atienden las causas y necesidades sociales, son transparentes en su actuar y en sus procesos; cuando sus tácticas de venta y comercio son justas, cuando mantienen la privacidad del consumidor, apoyan la comunidad, dan acceso laboral a las personas discapacitadas y evitan el trabajo infantil (Hidalgo, 2006).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-tab-count:1"> </span>Estas prácticas, entre otras, recaen en el ámbito de la Responsabilidad Social Empresarial; la arista visible de la ética empresarial como el <i style="mso-bidi-font-style:normal">capital de integridad</i> que es altamente valorado por la sociedad. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Ser una empresa socialmente responsable preocupada por el bien del hombre, del deber ser y la economía exige estar comprometida con una serie de principios y valores rectores como la integridad moral de los dirigentes, la justicia en las transacciones, el trabajo al personal, el respeto de las leyes, la honestidad, el trabajo en equipo, el sentido de logro y el servicio al cliente; así como generar riqueza, proporcionar bienes y servicios a la sociedad y contribuir a crear empleo (Marco Perles, 2000).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-tab-count:1"> </span>Podría comprenderse la Responsabilidad Social Empresarial como lo hace Juan Cajiga Calderón: “el compromiso consciente y congruente de cumplir integralmente con la finalidad de la empresa tanto en lo interno, como en lo externo, considerando las expectativas de todos sus participantes en lo económico, social o humano y ambiental, demostrando el respeto por los valores éticos, la gente, las comunidades y el medio ambiente, y para la construcción del bien común” (Citado por Rebeil, Sánchez y Lemus, 2008). <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Es decir, la responsabilidad social incorpora el respeto profundo por los valores éticos, las personas y sus familias, las comunidades y el medio ambiente. La eficacia económica, el cuidado del capital y los medios de producción no son el único objetivo. Es la persona el elemento decisivo de la organización; por ende, para el empresario y los dirigentes los individuos y sus familias deben ser el centro rector de la actividad laboral.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Con esta consideración en mente podríamos decir que los ámbitos de la Responsabilidad Social Empresarial son los que se muestran en el siguiente esquema:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;line-height:150%"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;line-height:150%"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;line-height:150%"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD">Esquema 1<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;line-height:150%"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD">Ámbitos de la Responsabilidad Social Empresarial<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><i style="mso-bidi-font-style:normal"><span style="line-height: 150%;mso-no-proof:yesfont-size:10.0pt;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" spt="75" preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f"> <v:stroke joinstyle="miter"> <v:formulas> <v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"> <v:f eqn="sum @0 1 0"> <v:f eqn="sum 0 0 @1"> <v:f eqn="prod @2 1 2"> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"> <v:f eqn="sum @0 0 1"> <v:f eqn="prod @6 1 2"> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"> <v:f eqn="sum @8 21600 0"> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"> <v:f eqn="sum @10 21600 0"> </v:formulas> <v:path extrusionok="f" gradientshapeok="t" connecttype="rect"> <o:lock ext="edit" aspectratio="t"> </v:shapetype><v:shape id="_x0030__x0020_Imagen" spid="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" alt="esquema RSE.jpg" style="'width:425.25pt;height:424.5pt;visibility:visible;"> <v:imagedata src="file:///C:\DOCUME~1\jhidalgo\CONFIG~1\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg" title="esquema RSE"> </v:shape><![endif]--><img width="567" height="566" src="file:///C:/DOCUME~1/jhidalgo/CONFIG~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.jpg" alt="esquema RSE.jpg" shapes="_x0030__x0020_Imagen" /></span></i><i><span lang="ES-TRAD" style="line-height:150%;mso-ansi-language:ES-TRADfont-size:10.0pt;"><o:p></o:p></span></i></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><i><span lang="ES-TRAD" style="line-height:150%;mso-ansi-language:ES-TRADfont-size:10.0pt;">Fuente: Propio<o:p></o:p></span></i></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-tab-count:1"> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">En este enfoque integral de la Responsabilidad Social Empresarial (RSE) se consideran tres grandes sectores: 1) La ética y Gobierno corporativo (Buen Gobierno, Calidad de vida laboral, Transparencia y Derechos); 2) Los que generalmente se consideran RSE (Impacto social y comunitario, Acciones hacia el Consumidor, Operaciones justas y Medio ambiente); y 3) La acción social, la filantropía y la caridad social. En todas esas prácticas, como hemos visto, se debe promover un sano equilibrio entre la actividad laboral y su impacto en las familias (ya sea de los miembros de la organización como las de la comunidad en general).<span style="mso-spacerun:yes"> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">La familia, como eje transversal de la actividad de toda organización y de la sociedad, debe estar considerada en todo el proceso de gestión. No hacerlo, se vería duramente reflejado en la competitividad, ausentismo, sentido de pertenencia, disminución de la productividad y rotación del personal. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language: ES-TRAD">Las Empresas Familiarmente Responsables<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">A todo esto ¿cómo definir a una Empresa Familiarmente Responsables? Son aquellas que tienen la capacidad de laborar con personas completas; es decir, que asumen su responsabilidad no sólo con los mercados y los públicos externos; sino que toman como política interna la conciliación trabajo y familia, incidiendo con sus acciones a la mejora del desarrollo y vida personal, familiar y social de todos sus colaboradores. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:1.0cm;line-height: 150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Estas organizaciones muestran una actitud proactiva ante la familia apelando a la motivación trascendente, valoraciones y cuidado de las decisiones que afectan a todos sus miembros (De Molina, 2007).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:1.0cm;line-height: 150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Con relación a la necesidad de una conciliación trabajo y familia y un replanteamiento de una visión más centrada en las personas, Nuria Chinchilla directora del Centro Internacional de Trabajo y Familia afirma:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left:1.0cm;text-align:justify;line-height: 115%"><span lang="ES-TRAD" style="line-height:115%;mso-ansi-language: ES-TRADfont-size:11.0pt;">“Hay un tema de valores: en alguna medida, la empresa que no permite que la gente tenga vida después del trabajo -es lo que yo llamo "sistemáticamente contaminante del entorno interno y externo"- está yendo contra la ecología humana, contra esa "humano-factoría" que es la familia, que no hay otra; la que crea capital humano y capital social, capaz de comprometerse con proyectos de medio y largo plazos, tanto económicos como empresariales como familiares. ¿Qué puede hacer la empresa? Trabajar con personas tratándolas como tales y ayudando a flexibilizar las jornadas de modo que esas personas puedan cumplir con un rol fuera del hogar, y que quienes tienen ese esposo o esposa tengan tiempo y energía para construir esa relación conyugal. No se trata de trabajar menos sino de trabajar mejor. Al respecto de quienes están separados o divorciados, lo que estamos viendo en algunas empresas es que se hace justo lo contrario: están contratándose mujeres separadas o divorciadas porque se sabe que a éstas les pueden exigir máximos porque no tienen nadie más que traiga dinero al hogar. Tienen todavía esa visión taylorista de lo que es el mundo de la empresa y siguen en el siglo XIX” (Méndez, Melgarejo, 2008).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Así una Empresa que se diga Familiarmente Responsable enfoca su actuar, directa o indirectamente a otorgar ayuda a sus empleados y trabajadores para elevar el nivel de desarrollo y bienestar de sus familias.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Algunos de los ámbitos de acción de las Empresas Familiarmente Responsables atienden las políticas, los programas y la cultura laboral y son:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">1.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Flexibilidad de horarios y jornadas (flexibles, compartidas, reducidas, comprimidas o sabáticas).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">2.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Ajuste del horario laboral al calendario escolar.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">3.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Políticas <i style="mso-bidi-font-style: normal">antimobbing</i>.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">4.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Corresponsabilidad familiar.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">5.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Trabajo a distancia.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">6.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Videoconferencias para reducir viajes de negocios.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">7.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Escuchar las inquietudes familiares y desarrollar programas para atenderlas.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">8.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Inclusión en todos los eventos de la organización.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">9.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Apoyo en traslados y viajes familiares como <i style="mso-bidi-font-style:normal">bonus</i>.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">10.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Estabilidad en el empleo.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">11.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Eliminación de la violencia laboral y el hostigamiento sexual.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">12.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Integración laboral a colectivos más desfavorecidos.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">13.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Evitar prácticas no saludables como llevar trabajo a casa. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">14.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Guarderías y servicios de comedores familiares.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">15.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Mejorar la calidad de vida de sus empleados.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">16.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Tiempos de baja laboral (cortas o largas) ante muerte de un hijo o familiar, embarazo y matrimonio.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">17.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Otorgamiento de licencias de maternidad o paternidad mayores a las de ley.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">18.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Permisos para el cuidado de hijos o familiares cercanos con enfermedades crónicas.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">19.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Formación en gestión familiar y educación de los hijos (charlas, conferencias y talleres).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">20.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Capacitación en administración del tiempo y manejo de estrés.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">21.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Seminarios de actualización y ultra-capacitación para empleados que por recorte serán despedidos.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">22.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Apoyo para conseguirle trabajo al personal que por razones especiales será despedido.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">23.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Igualdad de salario y oportunidades para ambos sexos.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">24.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Trabajo por objetivos más que por presencia física.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">25.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Se evita la cultura de adicción al trabajo y la promoción de quienes trabajan horas excesivas.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">26.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Sensibilización de los mandos intermedios para apoyar a los empleados cuando tienen responsabilidades familiares.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">27.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Desarrollo de programas de actividades de ayuda y armonización trabajo familia.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">28.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Programas de comunicación interna con contenidos familiares y orientados al cuidado de niños y ancianos.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">29.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Diseño de actividades discerniendo si la cantidad de trabajo afectará o no la vida personal y familiar del involucrado.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l0 level1 lfo1"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><span style="mso-list:Ignore">30.<span style="font:7.0pt "Times New Roman""> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Apoyos extra-salariales para propiciar el fortalecimiento e integración familiar.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Una cultura flexible y responsable con la familia se apoya en tres pilares: un 40% de las políticas; un 30% de los facilitadores (equipo responsable, presupuesto, comunicación y liderazgo dentro de la empresa); y 30% de la cultura (horarios, promoción, sensibilidad, ejemplaridad y compromiso del líder con respecto a las políticas conciliadoras) (Chinchilla, 2006)<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Bajo la implementación de estas medidas y verificando que la conciliación vida familiar repercute en la eficiencia empresarial se pueden identificar cuatro tipos de empresas: 1) las escépticas; 2) las comprometidas; 3) las proactivas; 4) las excelentes (Parra, 2008).<span style="mso-spacerun:yes"> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Algunas empresas que han implementado el programa Familiarmente Responsable son: Coca-Cola, Consum, Leche Pascual, Comofer, Garmer, Ibercolmex, Indefosa, Multicaja, Microsoft, Santander, Indra, Sanofi Aventis, Enagás, Sanitas, MRW. En sus casos lo han implementado no sólo como parte de su programa de Responsabilidad Social Empresarial sino como forma de innovación en liderazgo y dirección. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">La consideración de las familias como un indicador fundamental de la Responsabilidad Social Empresarial, ya empieza a dar frutos; la compañía de seguros Ecuatoriano Suiza, reportó un incremento del 240% en su producción y una reducción del 25 al 2% en la rotación al aplicar el concepto (González Fernández, 2008). <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Fortalecer la vida familiar del trabajador debe ser parte fundamental de la salud física y emocional de una organización si esta quiere elevar sus cuotas de excelencia. En sí misma, la conciliación trabajo-familia es vista por la sociedad como un valor estratégico a la alza y vital para muchas compañías. Si trabajar no beneficia a la vida familiar, no será bueno para nadie. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">La adopción de múltiples medidas de responsabilidad familiar es una medida inteligente para impulsar el desarrollo económico y social de las empresas. Si las empresas buscan convertirse en empresas familiarmente responsables en una forma honesta y congruente con un modo integral de ejercer la ética empresarial podrían desarrollar una serie de competencias directivas que beneficiarían no en lo estético sino en el emprendimiento ético de la organización. Competencias que derivarán en el cambio de hábitos y creencias de sus directivos y en el personal. Sin embargo, el mayor de los beneficios quizá sea la coherencia entre cultura y políticas empresariales responsables de las que se benefician no sólo los públicos externos como ocurre en la mayor parte de los programas de RSE.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Hoy las políticas de conciliación familia-trabajo están marcando la diferencia entre las empresas que se asumen como socialmente responsables. Ya que su implementación considera criterios que no sólo atraen y retienen a los talentos deseables, sino que fidelizan a todo el personal que se compromete en mayor medida con la empresa elevando el rendimiento de la misma. A diferencia de muchas medidas cosméticas de la Responsabilidad Social Empresarial, la responsabilidad familiar se ha tornado en una preocupación real por la vida del personal y su impacto en las organizaciones. Su implementación en todos los niveles y sectores de una institución requiere un compromiso real que termina modificando las circunstancias particulares del negocio y el entorno en el que se desenvuelve.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">Al competir en mercados altamente exigentes no se pueden descuidar las necesidades y responsabilidad básicas de los empleados y colaboradores. En un futuro no muy lejano, las empresas que sacrifiquen la vida familiar y el tiempo de sus empleados;<span style="mso-spacerun:yes"> </span>aquellas que disuelvan matrimonios; que reduzcan las horas de descanso y convivencia familiar, a costa de ahorrar unos pesos verán mermada su productividad y sobrevivencia en el mercado. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD">La familia no sólo es la clave de la sociedad, sino también del desarrollo de las organizaciones. Velar por su bienestar es sin duda, un compromiso básico de la empresa, pero sobre todo, un incentivo para el desarrollo productivo de un país.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span lang="ES-TRAD" style="mso-ansi-language:ES-TRAD"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><b style="mso-bidi-font-weight:normal">Conclusiones<o:p></o:p></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%">La Responsabilidad Social Empresarial va más allá del cumplimiento con la ley; respetar el medio ambiente; gestionar la empresa en modo ético, ofrecer estándares altos de calidad a los clientes y proveedores; responder solidariamente a las necesidades de las comunidades aledañas; apoyar al Estado a cubrir necesidades de la sociedad; elevar la competitividad o contribuir al desarrollo sustentable de un país. </p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%">La Responsabilidad Social, al no ser una moda ni un programa cosmético de mercadotecnia o relaciones públicas debe ser contemplando en un modo integral y a largo plazo, como una forma de liderazgo moral, de gestión ética que apele a la verdadera transformación y construcción de una sociedad más justa y solidaria. Por ello, debe tener como punto de partida la unidad básica de la sociedad, la familia, reconociendo su dignidad e integrándola transversalmente en todo el actuar de la organización. </p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%">La compaginación familia-empresa es una realidad posible y tangible. Se ha visto que puede ser parte de la teoría y el actuar económico. Ya en América Latina y Europa existen certificaciones que cuantifican qué tanto el escenario laboral contempla el escenario familiar. La denominación Empresas Familiarmente Responsables avista aquellas organizaciones que buscan el sano equilibrio del trabajo y la familia estableciendo políticas, estructuras, normas y apoyos a sus miembros. Las múltiples prestaciones que contempla ya son consideradas como un salario intangible, psicológico o emocional. </p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:35.4pt;line-height: 150%">Quienes han apostado por este modo de RSE han visto beneficios internos y económicos. He aquí una prueba de que es posible fundir la antropología financiera, la humanización de la empresa con la responsabilidad social en un modo ampliado e integral beneficiando siempre a la esencia de la sociedad, la familia y por ende, a la comunidad en su conjunto.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><o:p> </o:p></p> <pre style="text-align:justify;line-height:150%"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span lang="ES-TRAD" style="line-height:150%;Times New Roman","serif";mso-ansi-language:ES-TRADfont-family:";font-size:12.0pt;">Referencias<o:p></o:p></span></b></pre> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%">Chinchilla, M. (2006) <i style="mso-bidi-font-style:normal">Ser una empresa familiarmente responsable: ¿lujo o necesidad?</i> España: Pearson Prentice Hall</p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%">Chinchilla, M. (2005) “Ser Empresa Familiarmente Responsable (EFRc)”. En <i style="mso-bidi-font-style:normal">Capital humano: revista para la integración y desarrollo de los recursos humanos</i>. Año No. 19, No. 187, 2005. España: Capital humano. Págs. 30-39</p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%">Chinchilla, M, Poelmans, S. <i style="mso-bidi-font-style:normal">Cuestionario EFR © PYMEs (Empresa Familiarmente Responsable)</i>. IESE: España</p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%">Chinchilla, M, Tarrés, J. (2003) “Empresas Familiarmente Responsables”. En <i style="mso-bidi-font-style:normal">Dirección y progreso</i>. No. 191. 2003. España: Dirección y progreso. 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(2008)<i style="mso-bidi-font-style:normal"> </i><span style="mso-bidi-font-style:italic">“Empresas Familiarmente Responsables”</span><i style="mso-bidi-font-style:normal"> en LRQA: mida la diferencia,</i> recuperado el 28 de noviembre de 2008 en: <a href="http://www.lrqaspain.com/essite/template.asp?name=esstandards_efr">http://www.lrqaspain.com/essite/template.asp?name=esstandards_efr</a></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%"><span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language:ES-MX">Parra, M. M. (2002) <i style="mso-bidi-font-style:normal">Un razonamiento ético para humanizar la empresa</i>. Gestión<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%">Rebeil, Ma., Sánchez, C., Canul, G. (2008) <i style="mso-bidi-font-style: normal">Propósitos, actividades de responsabilidad social y sus formas de difusión en diez organizaciones que operan en México.</i> México: Universidad Anáhuac.<span lang="ES-MX" style="mso-ansi-language:ES-MX"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%">Rebeil, Ma., Sánchez, C., (2008) <i style="mso-bidi-font-style:normal">Responsabilidad Social en las Organizaciones Mexicanas y Comunicación: una perspectiva desde la ética.</i> México: Universidad Anáhuac.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%">Secretaría del Trabajo y Previsión Social (2008) Modelo de reconocimiento “Empresa Familiarmente Responsable: Manual para su aplicación”. México: STPS. Recuperado el 1 de diciembre de 2008 en <a href="http://www.stps.gob.mx/EMPRESA_FR/002%20%20Manual%20de%20Aplicacion%20EFR%20(PDF).pdf">http://www.stps.gob.mx/EMPRESA_FR/002%20%20Manual%20de%20Aplicacion%20EFR%20(PDF).pdf</a></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%">Sulbarán, J. P. (2002). <i style="mso-bidi-font-style:normal">La dimensión ética de la empresa</i>. En Revista Economía No. 12. Universidad de los Andes, Facultad de Ciencias económicas y sociales.</p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:18.0pt;line-height: 150%">Tula, S. <i style="mso-bidi-font-style:normal">Responsabilidad social y naturaleza de las empresas</i>. España: Gestión</p> <div style="mso-element:footnote-list"> <hr align="left" size="1" width="33%"> <div style="mso-element:footnote" id="ftn1"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="mso-footnote-id:ftn1" href="file:///C:/Documents%20and%20Settings/cica/Mis%20documentos/CICA/Proyectos%20editoriales/Empresas%20Familiarmente%20Responsables.docx#_ftnref1" name="_ftn1" title=""><span class="MsoFootnoteReference">**</span></a> Titular de la Cátedra FISAC-Anáhuac en comunicación para la responsabilidad ante el consumo de bebidas con alcohol y la sana convivencia. <span style="font-size:9.0pt;">Investigador Titular del Centro de Investigación para <st1:personname productid="la Comunicacin Aplicada" st="on">la Comunicación Aplicada</st1:personname> (CICA), de <st1:personname productid="la Escuela" st="on">la Escuela</st1:personname> de Comunicación de <st1:personname productid="la Universidad An£huac" st="on">la Universidad Anáhuac</st1:personname></span></p> </div></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14877723.post-28279966936864367042008-03-31T19:14:00.000-07:002008-03-31T19:15:41.034-07:00Ética: evoluciónPresentación de Teodoro Wigodski que habla de la Evolucion del pensamiento respecto de la etica.<br /><br /><div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_13052"><object style="margin:0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=etica-evolucin-15631"/><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=etica-evolucin-15631" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"><a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"><img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/></a> | <a href="http://www.slideshare.net/TeodoroWigodski/etica-evolucion?src=embed" title="View 'Etica: evolucion' on SlideShare">View</a> | <a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed">Upload your own</a></div></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14877723.post-67947405327069481202008-03-31T19:12:00.000-07:002008-03-31T19:14:08.352-07:00Guía de éticaPresentación de Clara Campoamor<br /><br /><div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_234883"><object style="margin:0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=gua-de-tica-1200857906259519-5"/><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=gua-de-tica-1200857906259519-5" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"><a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"><img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/></a> | <a href="http://www.slideshare.net/laplazainvisible/gua-de-tica?src=embed" title="View 'Guía de Etica' on SlideShare">View</a> | <a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed">Upload your own</a></div></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14877723.post-27341260166009194542008-03-31T19:05:00.000-07:002008-03-31T19:09:33.273-07:00Ética para profesionalesPresentación de Guadalupe Bueso Tabora<br /><br /><div style="width: 425px; text-align: left;" id="__ss_241529"><object style="margin: 0px;" height="355" width="425"><param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=etica-para-profesionales-1201292439183205-5"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=etica-para-profesionales-1201292439183205-5" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="355" width="425"></embed></object><div style="font-size: 11px; font-family: tahoma,arial; height: 26px; padding-top: 2px;"><a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"><img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border: 0px none ; margin-bottom: -5px;" alt="SlideShare" /></a> | <a href="http://www.slideshare.net/GestioPolis.com/etica-para-profesionales?src=embed" title="View 'Etica Para Profesionales' on SlideShare">View</a> | <a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed">Upload your own</a></div></div>Unknownnoreply@blogger.com0